然后大谈诗词格律的基础——声调：“律诗之所称律诗，是因为她讲究格律，要理解格律就要理解四声，就是我们说话时的四种声调：平、上（shǎng）、去、入，归为平声和仄声两大类……”
再接着切入诗词的平仄：“格律诗讲究平仄。平仄可使语句富有节奏，更适合吟颂，通常两个字一个节奏……”
然后大谈诗词的押韵：“诗词讲究押韵，就是将发声相同或相近的字放在特定句子的末尾部，使诗词吟诵起来音调和谐优美。因为押韵的字一般都放在句子的最后，故称“韵脚”……”
再然后就是对仗：“所谓对仗，就是对偶，让上句与下句相配或相对，也就是把同类或对立的词语放在对应的位置上使之相互映衬，通常要做到‘结构相同，词性一致，词义相近，平仄相反’这四点！……律诗每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为尾联。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句习惯是对仗句……”
慕秋容每天都冲翡多喷上一个时辰的口水，持继两个月，才将有关诗的方方面面讲清，不忘在要点重点上提问一二，让翡多回答，以加深理解，最后，抛出一本折子道：“将这卷册前半部背熟了，嗯，就一个月后，为师会好好考考你。”
翡多一看，《诗词精要》，翻了几页，立刻沉入其中。
一月瞬过，考核开始，翡多自觉准备充分，临场时依然有几分紧张。
第一题，慕秋容从《诗词精要》中随意摘出五首，有绝句有律诗，自己点出诗名，让翡多背出内容。
翡多烂熟于胸，当即摇头晃脑地背出，没出丝毫差错，甚至可说倒背如流。
“学那心法口诀时，怎么就没见你有这么好的表现？”慕秋容有些不爽地道。
“劲头是一样的，只是创立功法的人文学水平都不高，写出来东西，不要说别人，就算是自己，估计过一段时间理解起来都困难。”
“……”慕秋容沉默了一会，觉得有理：“说得也是。”
第二题，慕秋容吟诗一首，让翡多分析其格律。
慕秋容吟道：“铙吹喧京口，风波下洞庭。赭圻将赤岸，击汰复扬舲。日落江湖白，潮来天地青。明珠归合浦，应逐使臣星。”
慕秋容吟诵完，翡多鼓蹄嗒嗒直响，赞道：“‘日落江湖白，潮来天地青’这句好，难得听到师尊大作。”。
“嗯哼，这个……并非为师所做。”慕秋容老脸一红：“好了，下面由你来分析这首诗的诗体及格律。”
“是首五言律诗，二，四，六，八句押韵，押的是‘英’韵。颔联、颈联对仗，颔联‘赭圻’对‘击汰’，‘将’对‘复’，‘赤岸’对‘扬舲’。颈联，‘日落’对‘潮来’，‘江湖’对‘天地’，‘白对‘青’。平仄为：（平）仄平平仄，平平仄仄平；平平平仄仄，仄仄仄平平。平平仄仄平，平平仄仄平……最后两句好像对不上？”
“哈，其实颔联并不算对仗，‘赭圻’与‘击汰’，‘赤岸’与‘扬舲’并不相对不。至于，最后一句的平仄……”慕秋容其实对平仄并不十分精通，比‘一三五不论，二四六分明’的入门水平强点，不过，孤平拗救什么的确然不甚了解，只推说文字古今发音不同，此类情况很常见。
最后，大谈什么形式服务于内容，格律只是形式上的东西，诗句好到一定程度，就可以打破格律的束缚，至于翡多听懂没听懂，接受不接受，他可不管。
接下来又出几题，翡多没有再出错，可说对答如流。
慕秋容望着翡多一脸的傲娇的样子，心中更加不爽，决定刁难一下，便道：“光说不练假把式，光背不作真外行！嗯哼，那样是绝对不行滴，就以……抚筝为题，作一首五绝，但句中不得有琴筝二字。”
翡多四下一望，看到远方的瀑布，近处的树木，想到自己学筝时的情景，随口就道：“云峰垂玉瀑，飞鸟绕幽林；玉指弦间落，谁人树下吟？”
“嗯？！真的是你作的？”
“没错，是弟子开山之作，生平第一首诗。”翡多点头，清楚这种应景应试之作，不可能好到哪里去，只是速度够快，你一出题我这边就对上了。
慕秋容点头道：“第一首诗做