新世历三年7月，元国内的新生儿数量已经接近一万。林越也十分看重这些新生儿，推出了很多政策来对他们进行保障。毕竟目前位置，元国内三到十二岁这个年龄段的人是相对比较少的。
大穿越刚开始发生的时候，只有那些身强力壮的人才能找到食物，而且那些年幼或是年老的人，却往往会更容易遭遇危险。他们既斗不过野兽，也可能会被其他人的人类袭击，所以那个时候，这些人是比较难以存活的。
目前为止元国内三到十二岁这个年龄段的人连五千都达不到，也即是说，元国现在的年龄分布已经出现了断层。
所以现在对于这一批新生儿，林越可是万分看重，保护他们能够健康成长。元国的发展可不单单只会存在这几年，林越现在努力推动着元国的发展，可单单不只是说现在我管理就发展，不到我管理就任他去了。对于新一代的培养可是万分重要的。
在新世界出生的这些婴儿，他们在十几二十年后，也会成为元国的栋梁，保护他们并对他们进行培养是必须要做的。而且林越他们现在也将面临一个教育的问题，就是如何将他们的知识完整地传递给下一代，由他们来继续进行传承或创新。
现在在新世界这里，可是缺少前世各种各样的教学器材和材料，想要教导这些新生儿，必须得重新整理那些知识。在地球上学到的那些大多是新科技、新技术，这些在新世界这里反而很少用到，真正用到的，是元国内的居民将那些所掌握到一鳞半爪的那些旧知识应用到实际上来。所以对于新生儿的教育知识，反而会以那些基础知识为主。
元国内很早之前就设置了教育部，他们的任务大致是两个，一个是将在地球上的那些零散的知识进行整合，另一个就是负责对青少年的教育。不过因为元国里面三到十二岁这个年龄段的人相对比较少，所以元国里面的学校并不是很多，主要就是一个区设置一个，而且这些学校都是包揽了小学、初中、高中三个阶段的教育。至于大学层面的教育，整个元国内就只有一间，就在元国的中元区，校长是赵明辉。
这所大学里面的学生，大多都是在地球的时候那些高中生，而教师，都是由之前的大学生和老师一起来担任。
而且由于元国对于各方面的人手都十分紧缺，所以学生都是相对比较早毕业的。那些进入中元区大学进行教育的人，也都是一边学习一边工作。
到目前为止，中元区大学教的大多都是物理、化学和生物这几类的实际ca作。因为未来几年的发展，元国都会十分需要这种方面的人才。
现在林越也已经让赵明辉布置下去课题，就是以后如何在元国内进行工业化，从所涉及到的机械、生产以及工厂如何进行布置，等等这些方面，让大学内所有专业的学生都参与到这些课题中来。
因为等到他们毕业的时候，元国可能就要开始着手准备工业化了。现在是新世历三年，而林越预计想要在新世历五年开始工业化，用三年的时间来进行初步建立。
前世的时候，破狼是在新世历十年的时候才初步完成工业化，而林越打算比他们提前两年完成。林越有这个信心也有这个能力去完成，先不说他有着前世十年的经验，就单单他之前聚集起的他们学校的那些人才，都是元国进行工业化的强大助力。
其实现在元国已经在开始进行工业化了，因为元国在冶铁方面也进行了很久，同时也能够生产一些比较简单的机械了。只不过工业化讲究的多方面的，不单单只有冶铁这一方面，一些相对比较复杂的机械都会用到多种金属或材料。像现在，元国还不能寻找到一处产量比较大的铜矿，更别说其他的那些稀有金属了。
其实这也是小范围势力的弊处，想要进行工业化，生产资料一直是重点。18世纪的时候英国国土不大，之所以能率先完成工业话，靠的就是他在全世界掠夺来的生产资料。而现在的元国可比不上英国，第一是没有那种便利的交通条件，第二就是没有英国那么强悍的军事势力。
所以元国想要在短时间内收集到足够的生产资料进行工业化是很难的，所以林越才会空出两年时间的预算，就是能够让元国的探查队能更广泛地去查探矿产资源，同时也是