也没必要瞒着你。现在京城的危机已经解除了。队伍还在修整，我这个皇帝也算有了一些闲工夫。想挑几个学生当当教师的瘾……”
“哦……这个好说。不过你应该是知道的，新一代的孩子们跟我们小时候的那个时候可很不一样了。通常情况下，太难管了，自我意识太强。尤其是那些外地转过来的学生。这种事情，能不能教出好的学生来，生源几乎占了七成意义。家长占了两成，也就剩下那一成算我们的。而且：男学生越少越好，男生的家长要是sb起来，哎……”
不知道现在的黄斗是想明白了现在自己的处境，还是经过一年的软禁性情性格都已经大变，在萧轩面前再也没有以前的那种矜持乃至故作成熟，在自己曾经的专业面前侃侃而谈起来。
有些东西似乎让萧轩有醍醐灌顶之感，然而有些经验，却让萧轩觉得自己并不能照单全收。从本质上来说，21世纪初的中国仍然是个后发工业化国家，教育还在转型之中。很多教学经验恐怕真正对于培养“德智创新”全面发展的优秀人才，特别是优秀师范教师恐怕未必管用，因此在回到自己的书房里让暗中做笔记的那些亲随们送来“讲课记录”之后仍然思索了许久才终究下定决心。
萧轩已经想好了，在教师这个行当上，不是说男性不合适，不过毫无疑问，女孩的麻烦事儿要少很多。做为学生来说那恐怕也是如此。不论中国的教育体系还是西方的教育体系，往往中小学女生普遍比男生听话而且有优势，这几乎是教育领域众所周知的了。
萧轩考虑到这个时代的烙印无处不在，最终还是决定宁缺毋滥，不假手于人，从亲自做师范开始培养新一代人才的苗子。
新生种子的人数萧轩也大致想好了，从自己的一些经历经验来说，还是四五十人的班比较合适。如果班级人数太少，毫无疑问学生的个人空间和交往压力下的私密空间就会太少。让这些人更巩固的掌握文化显然不是自己的目的，培养能够为人师表传播文明的新人才是自己的目的。一批四五十人，其中选出二十个可以做为师范用途的后代，一波按照八年的最少时间来算，四十年就是三四百万教育人才，这应该足够了。甚至缩小一些比例，按照八年一穿十五的进度都未必不可。自己最需要主意的，恰恰是这头八年的二十个孩子的人选问题。志愿营的官兵们了解到自己的身份之后，自己以后应该不会花费太多的时间担任整个军队的亲自管理和上阵了，必要的时间应该是有的。
不过这又让萧轩为了寻找到德智突出悟性还不算太差的二十个女孩颇为花费了一番脑筋。在这个时代，寻找二十个“听话”的七八岁女孩似乎并不是难事，只是萧轩对于新人种子的要求似乎并非仅仅拘泥于此。
(本章完)