言，遇到学生拒不认错死不悔改的情况，其实很是好办，体罚便是。
心里再怎么不服，再怎么倔强，只要身体上受了痛苦，便会牢牢记住这个教训，从而不再犯类似的事情。这是很多教师乃至很多家长普遍认同并一以贯之的行为。
班主任拿出用竹子新做的教鞭，开始一下又一下地重重痛击着他的手掌心，只是两三鞭下去，他的手心便已通红一片，发烧一般的滚烫，一如先前班长那鲜红火热的脸颊。只是与班长有所不同的是，他的手心还不断传来着钻心一般难以忍受的疼痛。一瞬间，瘦瘦的男孩眼角顿时有些湿润润起来。
“以后还敢不敢了？”
狠狠打了几鞭，然后班主任再次问他认不认错，不认错或者不说话她便又继续开打，直到打得他认错为止。
只是，无论班主任打多少下，无论她又问了多少次，林斌依旧倔强地一声不吭，只是默默忍受着自手心传来的剧痛，哪怕眼角已泛出泪光，蕴着泪水。
……………………………………………………………
秋日的黄昏，红霞满天，枫叶如火。长空杳杳，旅雁南飞，声音潦唳而凄清。
在一座满是杂草生长的普通院落里，一个皮肤黝黑的中年男子，拿着一块粗大的板子，凶狠而毫不留情地在对一名瘦弱的少年出手。愤怒的咆哮，以及凄厉的哭喊声，回荡在这片小小的院落，小小的天地之中。
在中国的传统教育中，在很多老一辈人的骨子里，孩子犯了错，便应该严厉惩处。正所谓，棒下出孝子，严师出高徒。
……………………………………………………………
岁月流金，时间眨眼飘逝，自那件事情发生已过去一个礼拜。在这一个礼拜以来，林斌一直未曾来过学校。
对此，班里不少同学私下都在议论。
因为我家就在林斌家附近不远，我知道一些事情，但我没有告诉任何人。
林斌与我关系不错，我不愿把他那些不好的事情让更多的人知道。
但是最后，拗不过苦求，我还是告诉了一个人。
同时，也是因为这个人与其他人不同。
当天放学后，这个人在放学回家的时候，顺路去了一个地方。
……………………………………………………………
又是一个礼拜过去，林斌重新来上学了。
见到他走路一拐一拐的，班里的同学才知道为什么这两个礼拜他都没有来学校上课。
显然，前段时间他受了很重的伤，伤得根本无法来学校。
有人问他，在那天回家后究竟发生了什么事，竟令他伤得如此重。
他摇了摇头，什么都没有说。
一次，我和他一起吃着午饭，班长突然走了过来。
她看了一眼他的腿，轻轻说了一句：“何必呢？”
“为了你，什么都值得！”他笑着说道，眼睛明亮有神，笑容若阳光般明媚。
说真的，这是身为挚友的我在最近这段时间里，见过他笑得最为灿烂的一次。
班长的脸又一次红了，同时漂亮的脸上满是羞恼之意。
“像我这种能上好学校的学生，是根本不可能对你有意思的！”她言语伤人地冷冷说道。
然后，她头也不回地愤愤走了。
也自这一天后，她对林斌的态度开始变得十分恶劣。尤其是在林斌成绩这一块，经常冷言冷语，进行埋汰指责。这跟班长原本温柔善良，并且乐以助人的形象可谓大相径庭。
一直到毕业，她都没有好好看过他一眼，也没有好好跟他说过一句话。