6，到底意味着什么？
最后一张桌子，第三十六张，刻着诡异的7，又意味着什么？
难道还有第三十七张桌子，也就代表着，明明只有三十六个人的教室中，存在着第三十七个人。
这可能吗？
第三十六张桌子的主人，到底知道些什么，又看到了什么，他（她）又跟全班的失踪，到底有何关联？
“有失踪班级的人员花名册吗？”
陈旭转过头，向着学校一方的领导问道。
“有，有的。”
“学校一直更新着学生的人员花名册。”
学校的工作人员，拿出了一份三十五人的名单。
陈旭逐一看去，眉头皱了起来。这上面没有对应的座位人员姓名。
他不知道最可疑的第三十六张桌子的主人是谁。
学生们，因为经常性的轮换座位，所以很难获取对应座位的人员信息。
“没有对应的座位人员信息吗？”
“靠近教室做里侧的最后那个座位是谁的？”
陈旭问道。
学校的几个领导，闻言后，相互低声沟通了一下，其中一个打了几个电话，随后向着一边的公安局确认了一下，不一会，一份详细的档案被人送了过来。
陈旭接过来慢慢的翻阅着，露出了沉思。
姓名：李思甜
年龄：15
父亲：李峰
母亲：易思甜
经历：H县人士，出生于00年，父母健在，009年在实验学上学，015年毕业，016年进入实验中学就读。
备注：李思甜平时表现一般，并不积极学习，但逢考必过，即使不用心学习，在班级中也可以排名数一数二，一直是班级中的尖子生。所有老师对于其备注都是称此子拥有极高的智商，往往只用一分力，便可达到别人十分功。
所有老师都希望能矫正其学习吊儿郎当的做法，但毫无作用。
“李思甜？”
“一个女孩子？貌似还是一个学霸，不对，是一个不用学习就可以考高分的学霸。”
陈旭皱了皱眉头，翻阅着李思甜的档案。
“起来，这个孩子，我也听过。她可是实验中学的风云人物，自长得漂亮，学习又好，听其父母还是有资产的企业家。简直就是学生间的楷模。”
“是啊，那丫头确实聪明。古灵精怪的。”
几个接触过李思甜的学校骨干教师，交头接耳的着。
“这里”
陈旭看到李思甜的成绩单，大部分都是优秀以上，但每隔一段总有那么几次所以成绩为零。
“这个啊，这孩子也是挺有脾气的。可能每隔一段时间，心情不好，或者其他的原因，面临考试的时候，提交的全是白卷，所以成绩全部为零。”
一个骨干教师，面色古怪的回忆着。
“固定时间交白卷？”
“不学习，也可以考的很好？”
“有意思。”
陈旭心中暗自思索着。
他觉得，这个李思甜十分的可疑，他把黑暗之眼，再次插到了那最后的座位上，仔细的观察。
心7！
字体的痕迹，十分的新鲜，不像是很多年前才刻上去的，应该是李思甜刻的，这毋庸置疑。
但三十七，到底是什么意思？
真的有第三十七个座位
还是真的有第三十七个人？
黑暗之眼转动，陈