后也是很有可能被你们给一波冲锋给打没了的，所以为了确保我们最后能够赢下这场训练赛，因此我们就决定兵分两路，一路是我和李寒星留守轮胎阵，一来是吸引你们的注意力，二来是趁机换几个人头，三来则是让剩下的人投鼠忌器，在轮胎阵里花更多的时间。”
听到孙会文这么说，刘星连忙回头看了一眼张景旭等人，发现他们正小心翼翼的前进着。
“你们这就有点太功利了吧？”
已经意识到孙会文他们想要做什么的爱丽丝，忍不住低声说道：“如果我没有猜错的话，丁坤他们应该是在后面准备改变地形，设下陷阱来对付我们剩下的人？”
“爱丽丝你答对了，但是没有奖励。”
站起身来的孙会文看着骨川小夫说道：“小夫你作为这个训练场的建设者，应该知道在轮胎阵后面是什么吧？”
骨川小夫先是一愣，然后点头说道：“泽田家除了送来了训练用的枪与弹药，还顺带送来了一些简易的隔板与靶子，所以我就把这些东西都安排在了轮胎阵的后边，用来作为进攻方在攻击集装箱时最后的掩体，而且比较轻便的靶子还可以用来作为冲锋用的盾牌。。。所以我没有猜错的话，丁哥他们是准备把那些障碍物都给移除掉？”
“没错，现在进攻方在集装箱前已经没有什么掩体了，所以这段三十米左右的空地将会是张景旭他们难以越过的鸿沟。”
孙会文笑了笑，然后摇头说道：“当然了，我们这并不是想要给刘星你们制造困难，而是想要让你们练习一下远程射击，因为普通的手枪其实射程非常近，一般也就在十五米左右才能够发挥自己的最大作用，所以当距离超过了十五米之后，除非是经过改造的专用手枪，其命中率都会大打折扣，而且威力也会减弱不少。”
孙会文一边说着，一边带着刘星等人离开训练场，“所以手枪的远程射击虽然没有多大的实用性，但是训练一下总是没错的，毕竟对于我们这些人而言，手枪的主要作用并不是杀敌，而是掩护自己的行动。”
在离开了训练场之后，刘星等人便重新换了一身衣服，来到裁判区观看训练场里的情况。
当然了，这说是裁判区，说白了就是一个用白色颜料划出来的区域，里面有一个用九块屏幕拼成的监控矩阵，以及一个高音喇叭。
此时的张景旭等人已经通过了轮胎阵，开始直面防守方最后的集装箱。
不过两者之前那一段完全空白的区域，让张景旭等人不得不止步不前，站在原地商量对策。
“时间紧急，所以我们只安装好了监控摄像头，并没有把声音采集装置给安装好，因此我们现在就只能看，不能听了。”
骨川小夫有些尴尬的给众人解释道：“而且那些做掩护的木板其实也应该是固定着的，结果还是因为时间不够而不得不将就着放在原地。”
刘星仔细看着屏幕，才发现张景旭等人的右边堆着一堆木板，“其实张景旭他们完全可以将计就计，拿着那些木板来当盾牌，甚至是构建出一个能够活动的掩体，一点点的推进到集装箱之前。。。”
刘星的话还没有说完，最早被淘汰的渡边流星就开口说道：“告诉你一个坏消息，丁坤他把防守方的唯一一个高爆手雷放在了那堆木板下面，而且还设置了一个简单的触发陷阱，只要张景旭等人一不留神，就有可能直接触发那个高爆手雷，到时候周围的人全部都得死。”
“嘶～丁坤他们是真的狠啊。”
刘星刚想再说些什么，便看到了一个熟悉的声音朝着这边走过来。
石川凌。
在看到石川凌的时候，刘星都不由得一愣，因为在开始训练的时候，刘星就觉得好像缺了点什么，结果就是死活都想不起来，结果现在一看原来是缺了石川凌啊。
“教主，你父亲有消息了。”
因为周围也没有什么外人，石川凌便直接说道：“我们在旧黄衣教里的卧底刚刚看到了你父亲，从表面上来看你父亲的状态还算不错，但是和镰仓家的人关系很近，看样子他们应该是选择了合作。”
听到石川凌这么说，在场的众人都不由得皱起了眉头，因为按照石川凌的说法，镰仓家之所以会拿下旧拜黄衣教，原因很有可能就是为了和渡边正雄合作。
但是如果要细想下去的话，知道这一切前因后果的刘星等人又觉得情况有点不对劲，因为刘星等人在离开黑石山监狱之前，可是给渡边正雄说的很清楚，那就是渡边流星与他的新拜黄衣教是属于武家派系的，所以渡边正雄怎么会选择与属于公家派系的镰仓家合作呢？
可能性有两种。
第一种是渡边正雄并不知道镰仓家是属于公家派系，毕竟镰仓家对外可是一直号称是源氏后裔，镰仓幕府的正统后人，所以不明真相的人很容易会把镰仓家当做武家派系的成员，所以渡边正雄很有可能是把镰仓家当做自己人，然后才选择和镰仓家一起拿回了旧拜黄衣教。
第二种可能性则是渡边正雄知道镰仓家的立场，但是为了拿回旧拜黄衣教的控制权，而选择了与镰仓家进行合作。。。其实渡边正雄做出这样的选择也是可以理解的，因为他也很清楚旧拜黄衣教在离开自己之后会是怎样一个德行，所以渡边正雄知道自己就算是因为与镰仓家合作，而让旧拜黄衣教加入公家派系，旧拜黄衣教也不太可能直接保险，毕竟旧拜黄衣教里都是一群普通人。
至于镰仓家威胁渡边正雄的可能性，刘星在思考了片刻之后就直接给否决了，因为刘星知道镰仓家如果想要拿下旧拜黄衣教，是根本不需要渡边正雄的支持，而且如果没有渡边正雄的话，镰仓家还真不一定会对旧拜黄衣教动手。
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