年事已高，有时难免精力不济，恐怕辜负殿下的厚望。”袁可立欣然道：“微臣深受王爷厚感，无以为报，斗胆向王爷推荐一个人，此人姓卢名象升，字建斗，南直隶常州府宜兴县(今江苏宜兴县)人，启二年进士，曾经任户部员外郎，后任大名知府，因看不惯阉党所作所为而辞官。”
“卢象升考中进士的那一年，微臣乃是监考官，所以严格来此人还算得上是我的门生。”袁可立主动坦白他跟自己的关系，他笑着道：“然而微臣绝不因为跟他有师生关系，才推荐此人，此人虽是白面书生，然而他有勇略、善骑射，既能带兵又能亲上战场，是一个不可多得的人才。“
胡子睿笑而不语，望着袁可立，眼里透出一股“意味深长”的光芒，直到袁可立额头上渗出一层细密冷汗的时候，才微微一笑道：”既然是袁老先生推荐的人才，孤一定要善待他。“
大明王朝不比现代社会，“尊师重道”人人皆知，俗话：“一日为师，终生为父”，父母带儿女去报名念书的时侯，首先要向孔子牌位和老师行三拜九叩的大礼，要让学生明白老师就像是自己的父亲一样，学生每次见到老师要行弟子礼仪。
当然，大明王朝的老师承担的义务也比现代的要多，除了传授知识之外，还肩负着帮助学生求职、心理辅导等多项责任；自唐朝开始实行科举考试时，中举士子的要拜主持科举考试的主考官员为老师，亦称“座师”。中唐贤相陆贽在贞元八年（公元七百九十二年）时录取了崔群，崔群在元和十年（公元八百一十五年）时主持科举考试，录取了进士三十多人。崔群后来官至丞相，他的夫人李氏劝他有空的时侯多购置一些田地，留给后世子孙。
崔群自信的：“夫人太多心了啊，我有这么多门生遍布下，子孙后代还需要购置什么田地！”李氏却反问崔群：“你不是陆贽的门生么?“崔群略一思索，便点头称是。李氏嘲笑他道：”你身为陆贽的门生，在主持科举考试的时侯，却阻止陆贽的子孙参加科举考试，你怎么知道你的门生不会学着你的样子来对你呢？“崔群心中有愧，后来果然提拔了陆贽的子孙。
虽然宋朝建立后，鉴于唐代科举造成的党争之祸，由皇帝亲自主持殿试；然而，能担当科举考试的主考官员都是朝堂上手握实权的高官；能突破童生、秀才、举人这重重阻碍考取进士的人，从智商、情商各个方面综合考虑，也是从全国亿万人中”万里挑一“的精英，日后在朝堂上的前途可谓“无可限量”。
主考官员为了自己日后的仕途、儿孙后代的前途着想，也会对他们加以载培、提拔；这样一来，座师和门生之间，形成了一种相互依赖、利益共生的关系网，这种师生之间的关系网对唐、宋、明各个封建王朝的政冶影响颇大。