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第五百六十五章技师学院新模式

    正文

    “是啊!集团发展过快,人才储备跟不上了!

    今年,我们手里攥着几百亿,却没有去开拓市场,就是因为人才储备不足!”余庆阳也没藏着掖着,直接坦言集团发展遇到了瓶颈,人才储备跟不上发展的节奏。

    “人才储备跟不上节奏,这真是一个幸福的苦恼!”孙副市长笑着点点头。

    “好在,把几家建筑公司迁出来之后,今年好多了!

    今年夏天,我们一共招聘了近两千名应届本科生,还有数百名研究生和博士生!

    算是缓解了公司的人才储备压力!”

    “余董,恕我直言,贵公司虽然缓解人才储备压力,可是依然被人才制约着,无法放开手发展!

    储备人才,终究是储备,真正能够胜任岗位,还需要时间培养!

    其实在我看来,制约贵公司的不是人才储备,而是地域限制!”孙副市长淡淡的笑着说道。

    “……”余庆阳看了孙副市长一眼,没有接话。

    孙副市长话里的意思,他听明白了,可是却无法答应什么。

    见余庆阳没有说话,孙副市长干脆把话挑明。

    “余董,如果把贵公司迁到魔都来,现在限制贵公司发展的人才问题,将不再是问题!

    魔都这座城市,有着无数的商业管理人才,有着无数的技术科研人才!

    我们市委市政府也会重点扶持,给出各种优惠扶持政策!”孙副市长再次抛出招揽的条件。

    这种事情很正常,各地都在谋求发展,gdp啊,税收啊!等等!

    挖墙脚很正常。

    像华禹这样的企业,要是没人挖墙角才是不正常!

    “孙市长,感谢领导对我们华禹的看重!

    如果可以,我们当然愿意来魔都,就像孙市长之前说的,集团公司迁到魔都,影响制约公司发展的人才问题,就不再是问题!

    我们当初把华禹水务设计院放到魔都,就是因为这个原因,吸引高端人才!

    可是,华禹集团搬迁,我做不了主啊!

    我们省水利厅才是控股大股东!我只是受省水利厅委派的管理者!”余庆阳苦笑着解释道。

    说实话魔都市的招揽他还是很动心的,也颇感骄傲。

    只是,这件事根本就不是他能做主的。

    别说他,就算是苏厅长,说了也不算!

    这是省委领导才能决定的事情。

    “余董的顾虑我们清楚,这样吧!回头我向市委领导汇报一下,看看领导的意思吧!”孙副市长也只是试探的提一句,对余庆阳的反应早有心理准备,听了余庆阳的话也不失望,淡淡的说了一句,就把话题转到别的地方。

    “余董,没想着在魔都也开一家技术培训的学校?近年来,魔都的经济发展迅速,对实用型技术人才的需求也越来越大!在魔都办学还是非常有前途的!”

    孙副市长是负责医疗,教育,环境卫生的副市长,所以教育投资也是他分内的事。

    “在魔都投资办学,确实是一件很有诱惑力的事情!只是,如果魔都这边的学校只是普通高等技术院校就有些没必要了!

    要办的话,最起码也是相当于正规本科学历的高级技师培训学院才行!不过,这样的教育资质不太好办啊!”

    “呵呵,你这个要求,何止是不好办啊!是非常难办!你要是说,想找个本科院校合作,让技师学院的学生毕业拿成人教育的本科毕业证,这个不难,不用我牵线,你余董也能解决!

    但是技师学院,要想获得全日制本科的教育资格,这个全国都没有先例!”

    “孙市长,咱们魔都之所以能够成为中国的经济之都,不就是凭借着敢为天下先的精神吗?我们技师学院为什么就不能拥有全日制本科学历的教育资格?

    本科学历教育,是素质教育,培养学生的基本素质,而技师学院,培养的是职业技能,这两方面一点都不冲突啊!

    您想一下,随着国家大学扩招,明年第一批扩招的本科生即将毕业,以后会发生什么样的情况?毕业即失业的情况,很有可能会发生在广大的大学生身上。

    这个时候,一座既能培养学生素质,又能培养学生技能的大学,必然会受到企业和学生的欢迎!”余庆阳使劲鼓动着孙副市长。

    不得不说,余庆阳的话还是很有诱惑力的,素质和技能双重培养的技师学院,真的很有前途。

    孙副市长背着手,眺望远方,心里却是在默默思考着余庆阳的话。

    有些事,不说不代表不知道,现在大多数的技师学院,技术学院,都有学历教育,毕业可以拿中专毕业证,专科毕业证或者本科毕业证。

    其实都是挂羊头卖狗肉,给的要么是成人函授教育,要么干脆是电大毕业证。

    素质教育根本谈不上。

    而现在有些用人单位也是犯贱,你找技术工人,非要求什么专科学历,本科学历干嘛?

    技术水平满足你的生产要求不就可以了?

    这是一个矛盾。

    “孙市长,其实现在很多企业在招聘技术工人的时候,之所以要求学历,也是有原因的。

    我作为企业,是理解他们的。

    技术发展日新月异,普通技术学院,技师学院出来的学生,在接受再教育,在学习新的技术技能方面,远远比不上接受素质教育的学生!

    接受四年素质教育的学生,对新技能,新技术,新科技的接受能力和理解能力要高于技术学院和技师学院!

    至于刚才孙市长说的没有先例,这个说法,我认为是不对的!

    咱们的医生不就是技术岗位?他们在学校接受的不正是素质教育和专业技术教育?”

    “你啊!余董,你这张嘴是真能说!

    这件事,你和我说没用,你的去说服教育部的领导!”孙副市长指指余庆阳失笑道。

    虽然余庆阳的话有狡辩的成分,不过想想也不是没有道理。

    医生不就是技术岗位吗?

    他们不照样拿着本科学历,研究生学历,甚至博士,博士后学历。

    把素质教育和技能教育结合起来,也许是一个很好的尝试。

    两个人的话题,已经不局限于企业的发展,而是整个社会教育发展的一次探讨。