边野，唯精魂可依！
当年，我华夏积弱，日寇猖狂，扬言三月灭亡我华夏，我无数中华健儿奋勇抗战，血洒山河。
有信为证：
“我八千健儿已经牺牲殆尽，敌攻势未衰，前途难卜。若阵地存在，我当生还晋见钧座。如阵地失守，我就死在疆场，身膏野革。他日抗战胜利，你作为抗日名将，乘舰过吴淞口时，如有波涛如山，那就是我来见你了。”
他日波涛如山，就是我来见你。
我华夏有此等军士，区区日寇，岂能灭我华夏。
武者不惜命，文人亦如此。
为挽国倾，多少华夏学子投笔从戎。
抗战时期，为与敌寇争夺制空权，急需培养飞行员。
但要想飞行员条件，必须接受过高等教育，可战火纷飞年代，举国望去，满足条件的唯有这些名门望族、“官富二代”。
这些天之骄子们，面对国家需要，毫不犹豫的选择了与蓝天融为一体。
“我们的身体、飞机和炸弹，当与敌人兵舰、阵地、同归于尽！”
这是笕桥航校校训，亦是刻在他们骨子里的信念。
从走进学校，踏上蓝天的那一刻起，这些天之骄子们就不曾想过活着从蓝天下来，一心只想着能够多击毁一架敌机。
“我的学生都战死了，现在该轮到我这个老师上去了。”
这是一个教官在日记中的留言。
他们的平均年龄只有23岁。
有信为证：
致母信：第三次敌袭长安之惨状，较儿等在此时那两次尤凄凉数倍，阅之令人切齿。打不下敌机，第二世变猪……但愿把敌人汉奸通通杀掉，那时回家做个小百姓就高兴了，就惬意了……”
“愿你老及家中诸人都莫挂牵我，我快要开始用密集的子弹向暴敌的脑海心窝中装去了。你老人家好好地保重罢……”
致妻信：人总是想活的，假如你底人儿命大，死迟点，甚至不死，那么所获的代价自然相当，这可说是如愿以偿了。譬如食牛柑子，先苦后甜，这才惬意呢。假如你底人儿命短，那么，好妹妹，你不要过于伤心。你要把球儿带大，教大，直到他知道为父报仇为国雪耻时止。同时，你好好地送了母亲上天，那时你再继余志，最后拼掉一个敌人，我们再在泉下过那快乐不知人间的生活罢……你乖乖地听我的话么……”
“好妹妹，趁现在有空时努力读书吧，日后总是有收获的。球仔一定会讲嘴了，不要教他先学喊妈妈，应该教他先会说‘抗日’两字，记着，记着……”
儿不畏死，母亦为荣。
致儿挽联：“危险早在意中，差幸儿志竟成，致孝致忠，总算不负我生平愿望；修短虽由数定，只恨敌氛尚炽，为民为国，惜未能留汝缓死须臾”。
如此华夏，如此民族，题主你告诉我，何人可灭？
夜更深，寒气更重。
苏乐，终于是提笔写下：《张杰列传》
山河尤美，万疆远阔……，然我华夏大地大好河山，虽地广景美，却寸土不得让。
张氏有男儿……风华正茂……热血洒于疆土，冠三军，慑外地，护中华，镇昆仑。
张母忽闻儿绩，不悲不声，问母何求，母无所求，但问儿勇否？
众将答曰：“勇冠三军，青史留名”。
……
收笔，书成。
苏乐召唤书院，手捧着书籍站在书院门口。
一缕金光飘来，落在书籍上，书页翻动，仿佛在阅读书中内容一般。
几息之后。
“《张杰列传》可入六品，大善，当奖。”
书院之中，又飞出一道金光，金光消散，一柄长剑悬浮于苏乐面前。
“大汉天子剑，可使用一次。”
听着书院的提醒，苏乐手握长剑，眸光，望向了南部。
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