是看图说话，但是看图说话的要求不一样， 老师的重视程度也不一样。
他继续说道，“我们除了编审教材，还有教学重点和大纲。”
换句话说，就是他们编审领导小组觉得什么是重点，应该好好学，各个学校就会重点学什么， 他们把哪一部分划为可会可不会，老师也会稍微放松一些要求。
教学大纲不要求的，考试不会考的，老师当然不会自找麻烦的去学。
所以戴涛勃有非常十足的把握可以把林雨这部漫画的内容放到不被小朋友讨厌的板块。
虽然都是看图写话，但是不会刚开始就出很难的题目，刚开始的肯定还是以说话为主，能说就能写。
这个位置就比较重要了。
林雨万万没想到，自己竟然也有一天有机会改变教材。
如果可以帮小芒果真正的减减负就好了。
所有的内容都是选学内容，小芒果就不用每天背课文，默写那么辛苦了。
只是一瞬间， 林雨就将这种想法抛到脑外，因为这种想法并不能帮助小芒果，反尔是害了她。
如果没有考试，就无法用最公平的方式，从普通的老百姓的家庭中选出学习的好苗子了。
那样社会的上层肯定全被有权有势的家族子弟占满，阶级固化演中，老百姓就再也没有出头之日。
就因为现在华国的教育，有公平的高考中考所以才会有那么多贫寒家庭的孩子通过学习改变命运，从此成为中产，甚至上流社会上的人。
但是林雨依然对戴涛勃的工作感到非常的羡慕，竟然可以改变中小学的教学大纲，如果自己有这个本事，就可以孩子什么地方学的好就全都是必须内容，哪里学的不好，就都是选学内容，每次给孩子复习都能抓住重点， 岂不妙哉。
思绪从幻想中拉回来，林雨赶紧说道，“多谢戴老师，可能是我多虑了，多谢戴老师体谅。”
如果不是熟人，或者不是林雨诚实相告，戴涛勃也不会给出这样的承诺。
林雨诚实的理由和对女儿 的爱，让他又想起了自己的儿子，他甚至有一个想法， 林雨的《父与子》就是他和女儿的真实写照。
戴涛勃又将林雨帅气的脸和大胡子老爸融合，漫画中的情景更加有代入感了。
戴涛勃继续说道，“明天我让负责小学二年级的编审再联系你。”
林雨微笑点头，“好的。”
这件事就算是完美的解决了。
爸爸的作品出现在书上， 还不是需要背诵或者考试的部分，小家伙一定会非常高兴的，一想到这里，林雨的心情也得特别好。
从燕京燕京音乐学院出来，林雨就给欧小娟打电话。
“我已经同意将《父与子》编入小学课本。”林雨说道。
欧小娟奇怪的顿了顿，“不是已经拒绝了吗？”
“我担心的问题已经解决了，所以就同意他们了，明天他们负责小学生教材的编审还会给咱们打电话， 你就按照正常流程配合别人就行。”
“好的。”欧小娟虽然不知道为什么， 但觉得终归是一件好事很愉快的接下了。