抬手示意乔坐下，对着下面满座的学生笑了笑。
他说：“这段课文就是我二十年前编纂的，你们如果已经预习了这节课的内容，应该发现了一个问题。
“课文里面并没有任何关于人工智能战争的描述，只是说我们该如何如何珍惜人力，确立人本位的思想，重视人的价值。
“当然，还有一些看着很华丽的配图。”
下方学生们传来了稀稀拉拉的笑声。
老教授表情变得严肃了些：
“大家今后都会成为人类历史的记录者、见证者，有些历史虽然听着并不华丽，但也不应被埋没，你们想知道这段历史的真相吗？”
“想！”
“很好，那我就当做与你们闲聊。”
老先生扶了扶老花镜，笑呵呵地说着：
“开学的第一节课上我们已经讲过了，人类在核阴云的遮挡下，出现了路线上的分化，一部分人类坚持改造母星环境，一部分人类拼尽一切，用还不成熟的跃迁技术，朝着星空大胆迈进。
“是的，正是这些敢于牺牲的先辈，才有了我们人类文明新的一页。
“回顾短暂的星际历史，如今是星际1634年，其实这段历史还很短暂……相比于我们人类如今踏足的空间范围来说，这个时间确实很短暂。
“但这一千六百多年，我们创造了璀璨的文明，人工智能功不可没，甚至可以说，人工智能成了星际文明早期的催化剂，就如克隆技术一样。
“大家知道，克隆技术后被禁止发展，以防战争成本降低。
“但人工智能被人类淘汰，纯粹是因为……人类对自身文明的自我纠正。”
学生们大多面露不解。
老教授不缓不慢地讲述着：
“ai的广泛运用，以及人类对ai采用的黑盒操控技术，让ai成为了最廉价的劳动力，普通人类几乎被精英圈层圈养，社会文化体系近乎崩溃。
“是的，掌握了社会话语权、掌握了权力的少部分，都会给自身的地位设下门槛，以保持自我的优越性，而ai的高度成熟，让这些精英与整个社会完全脱钩，权力下降的过程，不必再有人力的参与，这一定程度让精英团体得到了更多利益、普通人类没有了任何改变自身命运的可能。
“但人类本身是不屈从于命运的。
“对美好的向往，对压迫的反抗，对不平等的不容忍，是我们人类文明向前发展的强大内在动力。
“抗争爆发了，且抗争的火焰从最为发达的第三星团，迅速蔓延到了九大星团。
“随着大规模的抗争热潮，全人类达成共识，形成了三大公约非闭环公约、非武器公约、非实体公约；
“《人工智能逻辑不闭环》，即，人工智能不能单独完成任何任务，必须由人类参与任务半数以上的环节。
“《非人工智能武器公约》：人工智能不可链接任何集成程度的武器系统，仅能用于航空器导航、驾驶等领域。
“《人工智能实体禁用》：将自动化机器人与人工智能机器人进行详细区分，推动自动化机器的发展，既人工智能不能拥有物质实体。”
老教授笑了笑：“大家看看，这些其实是开了科技的倒车，但也正是因为这次自我纠正，人类社会摆脱了巨大的危机，ai技术只能用于星际远航、星际矿产等极少数的行业，还只能担任辅佐角色。
“没有战争，只有抗议，这就是ai暴乱的真相。”
有学生问：“所以说，发起暴乱的是人类而不是ai极端团伙？”
“你的这种观点并不准确，”老教授提醒道，“ai并没有发展出独立繁衍个体，不存在文明体征，它们依旧只是工具，是人类自身舍弃了这些工具。
“好了，我们打开课本，开始今天正式的课程。”
选自《一节历史公开课》，星际纪元1634年。
……
【信件三】
这是一则只有五十秒的视频。
视频内容也很简单，一艘艘方盒状、比较古老的宇宙飞船，离开了环绕地球的那一圈密集空间站。
一旁的背景音中，有着这些飞船的多语种介绍，依稀能听见旧时代的语言特征。
每艘飞船配备两名宇航员以及多套自动设备。
飞船的主体是笨重且丑陋的空间曲率发动机，而这时的科技技术还不足以保证飞船跃迁前后的状态，损毁率高达百分之六十。
但人类还是执行了这一计划，因为母星在核战争后严苛的环境。
飞船中最重要的，是保存了人类受精卵和多物种基因的舱室，只要他们抵达各自设定好的目标，在该目标大气环境稳定的前提下，就可以撒播人类的火种。
这是地球纪元末期著名的‘人类播种计划’。
计划以失败告终，前后三批，总共六十四艘飞船，大半成了宇宙的残骸，小半埋葬了行星的尘埃。
视频的内容，就是这艘飞船缓缓驶向深邃的宇宙。
没有归路；
没有前路。
那冰冰冷冷的系统播报，就是对人类勇气最好的赞扬。
《人类宇宙播种计划》，地球纪元末期。
……
警用大楼，证人间。
投影屏中，三段视频依次播放完毕，众人却大多面露费解。
幽灵给的、关于它自身的线索，就是这些历史碎片？