琴，我好像也没别的擅长的。”
苏白乐了：“夏哥，别这样，弹琴和去文艺部没有任何关系，你想弹的话，他们巴不得每次有个啥小晚会都请你去表演。”
“真的？”
“大伙儿都是普通人，才艺能拿得出手的不多，组织演出又是文艺部的政治任务，对表演者的需求是客观存在的，这就构成了供需矛盾。”
听到这个夏江月放心了，却又产生了新的疑惑：“那我去哪里呀？”
“你可以哪里都不去，白天上课晚上回家玩，或者学点你想学的，你还得教钢琴呢，对吧，其实课余时间本就不太充裕。”
“哦。”夏江月有点脸红，教钢琴这件事，其实直到现在她也没有通过自己的老师联系宁海这边的生源，本来就是为了和苏白同居找的借口。
想不到苏白居然记得这么清楚，不妙，看来得快点找几个学生装样子了。
瞅着夏哥对个人发展的事情比较懵懂，苏白利用走去大礼堂的时间，系统性地讲了讲。
所谓本科生的个人发展，在功利的层面上，无非是学习成绩、学生工作、科创科研、文体活动、实习创业……几个方面。
对于工科985学校而言，学习成绩是最核心的内容，至少别挂科，如果打算考研的话，这就足够了，不需要追求太好的成绩，想保研就得想办法把绩点刷高。
学生工作，校内各种组织里搬砖、晋升、当学生干部，不同组织的含金量不同，根据学校、专业和地区氛围具体而微。
科创科研，这年头想保研的往往大三甚至大二就跑到教授的实验室里搬砖了，一个个积极得吓人，各种设计类、数学类的科创比赛更是人满为患；另外，现在名校的好课题组，位置基本都给保研的，考研能选到的好老师好方向越来越少了。
文体活动，一般不进校队没用，进了校队也可能没用，在某些学校沦为校领导亲戚保研专用通道。
实习创业，商科学生特别重视实习，至于创业，有极少数脑子活泛的名校生借着学校的平台炒概念拉皮条，人还没毕业就能融到上百万，毕业了把公司打包丢给大资本接盘，哦豁，一大笔钱到手；像是开个奶茶店面包房之类的，也算创业，但很多时候在学校的统计口径里，是计入“灵活就业”的……
……
夏江月听得一愣一愣，顿觉自己实在是幼稚肤浅。
她的想法很简单，她会弹琴，那就去文艺部？之所以想找个什么组织投靠，也是看着系里比较优秀的学长学姐都挂着一堆头衔，潜意识里觉得，如果什么都不参加，会显得很颓废。
苏白就不这么想，在苏必成男士的教导下，他养成了解构一切的习惯，穿透现象直击本质。
有一双慧眼，才能帮到夏哥，帮夏哥少走弯路。
也不知道是咋回事，每次琢磨有关发展的问题，苏白总是想到夏哥，也许是他本人志不在此，毕竟他是要当吟游诗人的，学校里这些弯弯绕，对他来说其实无所谓的。
“那你觉得……我去做什么比较合适？”
“这不能我觉得啊，真具体实施起来，个人爱好很关键的……你先不用急，先观望就行。”
“嗯，我听你的。”
每当夏江月说这句话，很信任地望着他，苏白就觉得自己肩负着某种重要的使命。
ps：补昨天的