发力，前期冲得太猛，后续就会后继无力。在前期过度压榨学生的潜能，学生后期也会绵软无力”
杨鸿儒的十班学生是玩得最疯的班级，一到下课的时候，班里几乎就没有活人存在了--都出去玩了！
有的时候，杨鸿儒也会陪着孩子们在操场上疯玩。打羽毛球啊、打乒乓球啊、丢沙包啊、单纯地追逐跑跳啊
其他班级的学生就比较安静，他们下课的时候都会在上个厕所之后回班呆着久而久之，就带着一股子忧郁之气。
杨鸿儒虽然一直强调课间的休息的重要性，但是收效甚微。他也不能强行指定年纪规定让学生强制离开教室--这也不符合教育发展规律。
“反正这次县运动会的表演是整个初一年级组的大事情，任何自习、副科都要给排练让步”杨鸿儒一锤定音道。
“班主任需要在晚自习现场辅助指导老师的工作，学校会给补贴的就按正常晚自习的价格给！只是需要大家牺牲一些休息时间”杨鸿儒继续道。
加班对于这些年轻人来说不算什么，上学期期末最卷的时候，都半夜十一点半了，办公室依然一片灯火通明--就特喵离谱！
杨鸿儒向来是不加班主义的实践者，因为他的工作效率高。在工作时间他几乎能完成所有工作。除非有临时的突击工作，不然他从来不会延长自己的工作时间。
工作就是工作，生活就是生活
不过民大附中的这种学校很容易模糊生活和工作的界限--因为学生和老师生活在一个校园里。老师们就算下班回家也没离开校园
所以附中的老师们确实是把生活和工作融合到了一起。中午吃饭完之后，在下午没有课的条件下可以回宿舍一觉睡到天黑
学校从来没有打卡这么一回事儿，只要你不耽误上课，只要你不影响工作，你在家办公都不是问题。
不过民大附中盛产卷王！
不仅初一年级组格外的卷，高一年级组也不遑多让
这就是新学校的魅力所在，老师们都在自发的努力向上要强。在这种环境下，咸鱼王都会受到影响成为“一般努力”的人。
在杨鸿儒定调子之后，班主任们就算再心不甘情不愿也得执行。这就是杨鸿儒在初一年级组建立起来的绝对权威。
“这段时间辛苦了！休假的时候，我带大家去泡温泉！”会议结束之前，杨鸿儒使出了挥金如土的鼓舞秘术。
果然话音刚落，本来低迷的士气立刻就高昂了起来！
“明白！”
“受到！”
“执行！”
“我们就喜欢活动！和泡不泡温泉无关！”
啧啧啧人间真实了！
不过既然大家斗志如此昂扬，那就好好的当打工人吧！
科任老师的权威是永远不如班主任的，在学生排练的时候，如果有班主任在一旁镇压，任何猴孩子都不敢有任何造次之处。
班主任是学生心里永远的白（大）月（魔）光（王）。