明末草头王第三百八十五章拉拢与分化但是科举该如何举行，究竟是一个什么样的章程，刘易得好好寻思一下。
给科举增加科目，把物理化学，法学，工学，农学等科目给直接加进去，肯定是不行的。
不是怕天下读书人反对！
而是，刘易就算是把科目给整出来了，列为科举的考试科目，他也找不到人去参考啊……
天下的读书人都视工学，农学等为贱业，就算是会，他们也绝不会去参加这些科目的科举考试的。
再加上昭武军自己建学校培养的人才时间尚短。
课本都是刘易按照自己的记忆，一点一点亲手誊抄出来的。
那些学校，连带老师加学生，数量虽然不少，但那些人里，就算是水平最高的，也都是才刚刚摸到点门槛。
大概也就后世小学生的水平，甚至还不如。
叫他们去参加科举，就实在是为难人了！
所以说，找不到人去参考，才是刘易面对的最主要的问题！
至于说天下士子的反对！
刘易就呵呵了。
太平天国起义时，洪秀全一边砸孔庙，一边办科举，不也照样有人去参加吗？
真当那些读书人有多把圣人之学，四书五经放在心上？
他们要的只是当官而已。
之所以重视四书五经，那是因为科举要考四书五经，四书五经是他们进入官场的敲门砖。
如果有一天，科举不考四书五经了，那些所谓的圣人弟子们，估计能把四书五经给拿来当柴火烧！
所以啊，这些都只是旁枝末节，并不重要！
刘易沉思了老半天，才下定了决心。
科举是一定要办的，能迅速落实就要迅速落实。
只有办了科举，才能将北方的各个阶层都拉到昭武军的战车上，昭武军才能算是真正的站稳了脚跟。
刘易提笔写道。
父亲亲启：
关于科举事，儿认为该当迅速落实，科举诸事，可照搬大明之旧例……
刘易在信中表明了自己的态度。
简单总结一下，关于科举，他只准备改两点。
一是科举考试的规模要扩大。
扩大录取数量，用以缓解昭武军军政府所面临的官员缺口。
嗯，刘易是奔着一次录取大几千去的。
反正要按照新政来讲，以后是要把政权深入到乡村里去的，所需要的官员缺口大了去了。
二是降低新科进士品级，不说像后世公务员考试那样，通过了也只是最低级别的科员。
最起码也要给他们干到八九品的左杂官去！
一个四肢不勤五谷不分的读书人，一朝中举就让他担任一地主官？
他能做好才怪？！
害人害己那是正常的！
朱元璋为了防止那些天子门生，新科进士不懂做官，还搞了一本明朝般的知县到任须知。
可结果呢？
那些新科进士们到了地方，如果师爷得力还好说，如果不得力，还不是得被那些吏员们给耍的团团转吗？
在昭武军这里，想一过科举就当主官？
做梦去吧！
没经验的话，先在地方左杂官的位置上熬几年，涨涨经验再说。
尽可能的保证，宰相起于州务，猛将起于行伍。
要让官员有地方足够的施政经验，才能升到高位去。