新来的教习竟是个修士……饶是在场的皆家世不凡，但也不是谁都如太子一般，家底雄厚，可以将术法修士随意驱使的。
尤其齐平年少，态度亲和，几名伴读胆子不由大了起来，露出极为好奇的神情。
“恩，果然提起注意力了，我就知道，上课这种事照本宣科没人听，可只要扯淡，学生们一个比一个精神……”
齐平心想。
等看见清秀太子的反应，心中一动，感觉小正太的反应与其余人不同。
“这般神奇？”
伴读们惊讶，他们对术法并不很了解，但齐平所说，明显比火焰、冰霜等五行术法更有趣些。
齐平点头，认真道：
“非但如此，我这一门术法，最厉害的地方在于，普通人也可以掌握。”
普通人也能学的术法？
这下子，一群十岁左右孩子坐不住了，表达质疑，这太挑战常识了。
包括太子，也诧异地看了过来。
窗外，宋九龄眉头越皱越深，只觉得简直胡闹。
为太子授课，便老老实实讲诗文算学罢了，说的差些，也只是能力不足，可眼下说的，与算学有何关系？
这时候，其余的大儒们，以及部分好事者，也都跟了过来，静默地站在学堂外。
听到了这番话语，面露诧异。
不知好好的课，怎么说起了修行。
五名被打击到大儒神情振奋，彼此对视一眼，心说果然。
你有本事又如何，第一堂课便在太师眼中落了下乘，回头请太师出面，寻陛下调走此人，最终获胜的还是他们。
……
堂内。
齐平注意到了外头越聚越多的人，却没有去看，只当这帮偷窥狂不存在，盘膝坐在前方，将每个学生的神情收入眼底：
“怎么，不信？”
一名胆子较大的伴读鼓起勇气，道：
“父亲说，许多修士都无法习得术法，更何况凡人。”
其余人点头，觉得新讲读在忽悠他们。
齐平笑道：“既不信，我便给你们施展一番。”
说着，他突然抬手，从旁边的竹案上，取出笔墨纸砚，并将白纸用教鞭裁成九张扑克牌大小的纸片。
分别在每一张上，画上不同的图案。
整个过程中，所有学生都目不转睛地盯着，不明就里，心想这莫非是在书写符箓？可又不像……好似真的只是几张鬼画符一般。
“好了，”齐平放下笔，将九张“牌”吹干，叠在一起，递给气质温润的太子：
“殿下，请将这些纸随即打乱顺序。”
齐平说完，转回身去，背对众人。
穿金黄蟒袍，脸蛋圆润，眼神透亮的太子想了想，认真将其打散。
齐平继续道：“随意抽取一张，你们记下图案，然后放回。”
太子看了他的背影一眼，抽出一张画着梅花的，在伴读们好奇的注视下，重新放了回去：
“好了。”
齐平转回身，微笑着收回纸牌，将其分成三组，询问在哪一组中，得到答案后，将其放入中间，再次分成三组，重复询问。
整个过程中，他都只能看到牌的背面。
而这一套莫名其妙的操作，落在宋九龄眼中，愈发觉得是胡闹了，甚至有种进去呵斥的冲动。
但忍住了。
“老夫倒要看看，你在搞什么鬼。”宋九龄想着。
其余人亦表情各异，彼此对视，迷惑不解，心想，莫非这位讲读是在玩什么游戏，来与太子拉近关系？
恩，这似乎是最可能的答案。
可带着太子玩物丧志，等陛下知晓，定会动怒，几名大儒嘴角扬起，觉得看透了齐平的想法。
“呵，若是指望用这般手段与太子交好，便是打错了算盘，陛下岂能容你？更何况，太师还在此处。”
几人想着，心中阴霾一扫而空。
而堂内的学生们却没有这么多想法，只是专注地瞪大眼睛。
这时候，齐平完成了新一轮询问，将九张“牌”放在案上，开始一张张地挪开，当按住第五张时，嘴角上扬：
“殿下记下的，是否便是这一张？”
说话同时，将纸牌翻转过来。
白纸上，一朵墨梅，含苞待放。
一群伴读惊呼：
“呀！猜对了！”
“真的是梅花！”
“先生真的能看见？”
他们很笃定，齐平全程都没看牌，更不该知道太子选了哪一张，可却准确地找了出来。
一时间，看向齐平的眼神都不对了，心想这位先生莫非真的使了什么术法？
在他们毫无察觉的时候，看到了纸条的背后？
齐平露出神秘微笑，心想真是一群没见过世面的小可爱，一个纸牌魔术就把你们唬住了。
真好玩。
他又看向太子，却见小正太正呆呆地望着那张梅花，似乎陷入了思考，忽然抬头，认真道：
“这不是术法对不对。”
不是术法？怎么可能？
这下，其余伴读们不信了，这等匪夷所思的能力，若非是用了术法，如何能做到？
小正太还是聪明的嘛……齐平笑着颔首，认真道：
“这的确不是术法，而是……算学的力量。”
算学！
伴读们一怔。
齐平解释道：
“这个世界上，不只有超凡力量才能显出玄奇，知识同样可以，我方才并没有动用任何术法，只是用了些算学知识，便可以做到看似匪夷所思的事。
而算学，是每个人都可以掌握的，所以……你们想学吗？”
话落，一名伴读大声道：
“想！”
齐平摇头，几个学生一愣，却见他嘴角扬起：“想学东西，要尊师重道，叫一声先生来听。”
那名伴读拱手高声道：
“先生教我！”
接着，其余人也都眼放光芒，急不可耐：
“先生教我！”
就连气质温润的太子，也眼睛亮亮地看着他：
“请先生教本宫。”
齐平一笑：“好，那我们这堂算学课，便从‘排列组合’说起。”
……
窗外。
秋风吹过，走廊尽头绚烂的菊花摇摆。
宋九龄愕然地望着学堂内，那求知若渴，兴奋听讲的太子与伴读们，老眼中一点点刺出光来。
“原来如此！原来如此！将算学融入戏法中，引起学生兴趣，从而传授学识……竟还可以这般，还能这般！”
此刻，这位年近古稀，桃李满天下的泰山北斗心中赞叹不绝，哪里还有半点恼怒？
也直到