己不够好。只是，傅老师和张老师比起朱师兄技高不止一筹。谢婉莹内心里始终对技术大佬心思思的。
“如果你要去普外，你谭老师应该和我一样，对你的事业规划有一定的思路，可以指导你。”陶智杰实话实说，谁都看得出来谭克林对她这个自己亲手带出来的学生很满意很骄傲。
听了陶师兄讲一堆为人处事，临分别之际，谢婉莹和宋学霖最想听听的是技术评价。
回想前两天她和宋医生分别进行的出科考试。陶师兄一如既往，站在旁边不动手不动嘴，弯弯眸子里那抹笑意如夜空里悬挂的明月，朦胧间似乎给人略带了奔往月宫的希望，又叫人心怀忐忑不知道是不是哪儿有错要被嫦娥嫌弃。
陶智杰是自他们两个新人进科，从不评论他们的技术，只要他们不触犯临床的原则性错误。
最后一天了，可以知道他们在陶智杰的眼里究竟是学得怎样了吗？
“陶老师是和其他老师不一样。”何光佑再次帮陶智杰说话了，“他不喜欢说学生，不是因为你们做的不够好或是够好。只是，你们总有一天，是没人可以说你们的。早早体会这种高处不胜寒的感觉挺好的。”
陶智杰对所有学生一视同仁，不是特殊对待他们两个，和何光佑说的一样，人家想让他们早点独立而已。
手把手教学生，学生进步是快。问题是，学生到了某天肯定要自己独立的，没人指导的。到时候再陷入迷茫期会很惨的。