李秀刺出的第二剑，来路动作，何天看的清楚，记得清楚；李秀刺出的第一剑，何天只是“没看清楚”，并不是“没看见”看见其实是看见了的，只是他的大脑来不及处理相关信息而已，随着一遍一遍的“复盘”，脑海中，李秀的第一剑，慢慢浮现，慢慢清晰
一个小跨步，履及剑及，一击而退。
动作幅度很小，但人、剑合一，潇洒之极！
怪不得洛瑰、鹿会，不由自主，同声喝彩。
细辨，李秀这个动作，同何天第二次出剑即他模仿奥运击剑比赛的那一刺，本质是一样的，完美诠释了她“点评”何天说的那个话，“如此击刺，前后两腿须极灵活，随时变换，一击不中，便可退开”，云云。
当然，李老师“一击即中”。
事实上，不仅仅是这几句话，仔细想去，李秀其余的“点评”，都涉及剑击乃至技击的最基本的原则、原理，基本上，就没说过一句废话，包括那句，“还不错嘛！至少没把剑扔掉嘛！”
嘿！这个小妞，难道真的是在教我学剑？而不仅仅是忙着谋杀亲夫？
只是，李老师的教学方式太特殊了，或可称之为……“疼痛教学法”？
这不仅仅是何天的自嘲，事实上，在一遍遍“复盘”的过程中，他发现，身上的两个“痛点”左肋下一个、左肩窝一个，似乎在发挥着非常特别的作用。
“复盘”的时候，何天的脑海中，一帧帧图像连贯成动画般的影像，最后一帧图像一出也即李秀的剑尖及于他身体的一刹那，相关“痛点”，随之猛然悸动那个痛，既是生理的、也是心理的；而只要“痛点”一动，整个影像其中的每一帧图像，都变得异样清晰、立体。
好神奇！
“痛点”，好像一个极灵敏的开关，一摁，大脑便猛然惊醒，全速运转。
何天清清楚楚的看见，自己都犯了什么错？进而，正确的动作应该是什么？
“惊醒”的，不仅仅是大脑。
肌肉们也自动自觉的参与了进来。
何天的“复盘”，不单单枯坐冥想，也手脚并用，一遍遍的比划，待觉得有几分把握了，就开始重新做那两个动作：一“砍”，一“刺”。
一遍遍做下来，那个“砍”，自觉已手眼协调、手脚协调，未必还有多大的“中门”叫李老师“破门而入”？那个“刺”，则自觉手上有力，脚下轻灵，李老师反手一剑，似乎也躲得开了？
有些东西，似乎在……无师自通？
似乎也不仅仅是何天自己的错觉，晚膳的时候，云英对他说，洛瑰、鹿会偷觑郎君“练功”，下来后，用很惊讶的语气对她说，郎君的出剑，较之早上，已经大大不同，半日之内，进步如此神速，当真少见！
何天自己分析，这大约是大脑和肌肉的一种“应激反应”或曰“自我保护”自我动员，调动潜能，全力以赴，以避免重蹈“痛”之覆辙。
这同何天的脾性以及身体条件大约也有关系。
他是个挺“轴”的人，认定了，便不轻易屈于势力和形势，必要的时候，对己、对人，都