这段历史，完全不看教材，甚至引用了很多超纲的内容，他说道：“中期亚述强盛起来后，想要寻找扩张的道路，但是此时的国际上，有很多强敌，如西亚强国米坦尼，两河流域南部的统治者加喜特人在小亚崛起的强大赫梯，进入新王国时期的埃及”
“亚述就开始挑战自己的这些强敌，他们最先击败了加喜特人，将自己的领土朝着南方扩展”
“随即，他们又两度击败了西亚的米坦尼，迫使米坦尼与自己的私敌埃及结盟最后将米坦尼彻底击败。”
“再后来，亚述想要搞赫梯，强大的赫梯为了防备亚述，与自己的死敌埃及结盟中期亚述是没有实力击败赫梯的！”
“接下来，我们就讲一下这个强大的赫梯在19世纪之前，赫梯还是一个传说，只出现在圣经上，史学家也不知道他是否存在，不知道他的具体情况，直到后来，在小亚细亚的考古发现，终于证明了这个早期文明的存在。”
“赫梯，这是一个战狂国家，最初，他们只是一个小国，没有统一，从那时开始，他们的统治者就开始打仗毁灭哈图什城，征服皮乌斯提的国家，征服普鲁斯汉达，征服阿拉拉赫，战胜乌尔苏和哈苏，消灭古巴比伦王国，傀儡米坦尼，与新王国时期的埃及争霸，与崛起的亚述争霸”
“直到公元前8世纪，他们被亚述所毁灭。”
“纵观他们的历史，只有战争，不断的战争打仗的次数比早期中期亚述还多”
“接下来，我要给你们讲一讲加喜特人的巴比伦尼亚”
罗老师常常引用一些外国文献，诚然，研究国外历史，国外文献是必不可缺的，也不只是研究国外历史，无论研究什么历史，总是要交流，史学家里有恶棍，可并非所有的史学家都是恶棍，也有一些一生为人类历史而风险的史学家，在这些人眼里，并没有什么国界之分，他们会认真的对待每一个地区的人文历史。
不过，他引用的太多，就造成了麻烦，学生们茫然的看着教材，听着罗老师描绘着西亚的各个强国，拿着笔，却不知该记下什么。
课程难度正在增加，赫梯，埃及，埃兰，亚述，阿拉美亚，米坦尼各国之间的关系犹如大杂烩，今天亚述来臣服加喜特巴比伦尼亚，明天相反，今天埃及和赫梯争霸，明天他们又变成盟友按理来说，对中古史里学过春秋战国的学生们来说，这不能算是太困难，而问题在于，学生们对国外历史里的这些国家没有一个明确的概念，似懂非懂。
刚刚下课，罗老师就被一群女孩所围住了，不断询问各种私人问题。
老王不屑的看着他，骂着假洋鬼子，艾力还在睡觉，陈艾却在继续着自己的笔记，虽然陈艾不太需要笔记这样的东西来稳固记忆，可他还是记下了老师所提到过的那些文献的名字，他觉得，在下课之后，自己或许可以去搜过来看一看。
“同学们，刘教授下午有事，没办法上课，就在私下里跟钱教授交换了一下课程今天下午上中古史，下周一上文献学”，班长让人关上了门，将消息告诉了大家。
班里顿时哗然，大学课程还可以交换的吗？这又不是高中，这不是玩呢吗？
众人抱怨着，比起脾气暴躁的钱教授，他们还是更喜欢幽默风趣的刘教授班长吩咐完，走到了陈艾的身边，她皱着眉头，说道：“陈艾，班头有事找你书让舍友帮你带回去吧，你去一趟老余的办公室。”
陈艾茫然的看着她，点了点头。