在大规模的奴隶起义之后，古埃及显然是遭受到了巨大的破坏，在这个时候，一支来自叙利亚附近的塞姆人的游牧部落，夹杂了一些胡里特人以及印欧语系的喜克索斯人入侵了古埃及，他们最初大概是为了寻找牧场而来的。
他们的原来居处发生了干旱，这些游牧民就来到了古埃及这里寻找适合的牧场，以及被瓦解的古埃及政权无法抵御这些入侵者，他们很快就壮大起来，建立了自己的政权。如今埃及的学者大多认为喜克索斯人的入侵是和平渗透。
因为并没有发现双方有过战役的记载，无论怎么说，这些喜克索斯人占据了大部分的埃及，以及小部分的西亚，成为了埃及与西亚沟通的桥梁。
陈教授上了很多年的课，他总是能将课程内容把控住，在他讲述完的时候，也就到了下课时间，从来不会提前讲完，或者拖堂。课程的难度还是很大，简略的讲述起来似乎不太难，可是具体深入之后，多种不同文化的雕像，石刻，陶器都不同，想要辨别记住还是非常困难的。
尽管陈教授采取了很好的授课形式，用将故事的方式来将这一段的历史讲出来，可学生听的还是晕晕乎乎的，那些出土的复杂的文献，更是看的他们脑壳疼。不过，因为有上一节课而产生的心理准备，倒是没有多少人叫苦。
教室里格外的寂静，学生们只是低着头，望着教材发呆。
少数几个人拿着笔在记录，在教材上做笔记。
陈艾却显得有些激动，他也在开始在教材上写写画画的，这让林静静非常的惊讶，这是她第一次看到陈艾在教材上做笔记，“你在干啥？”
“喜克索斯人对埃及和平渗透说是有根据的，你看，喜克索斯人从前的首领是赫卡哈苏特，而在定居阿瓦利斯后，他们的首领就被称为法老，拉之子还有喜克索斯人设立的司库和司库长官的官职，这与下埃及国王所设立的是相同的。”
林静静听的迷迷糊糊的，“所以呢？”
“喜克索斯人来到埃及，接受了埃及的文化，继承和利用了埃及原来的一套在建国之后，它逐渐强大起来，在喜克索斯国王阿波比统治时期，全国都向他臣服，向他纳贡各国联合起来抵御外来者的情况或许根本没有出现他被当作了埃及的一份子”
“所以我们找不到抗击喜克索斯人的战役资料。”
“哦原来是这样。”，林静静“恍然大悟”的点着头。
下课后，陈教授艰难的抱着那厚厚的作业离开了教室，好不容易回到了自己的办公室，才将作业放了下来，随即便喘息了起来，坐在他对面的正是文献学的刘教授，刘教授看到他的模样，忍不住的嘲讽道：“你也该退休了呀，这连作业都抱不动了”
“哈哈哈，搞得你多年轻似的这说明学生对我比较尊重，重视我的课不像你，随便写几页来糊弄你！”，陈教授有些自傲的说着，坐了下来，拿起了笔，就开始翻看学生们的作业。
在大学，作业其实是一个很罕见的东西，学生们对作业比较随意，老师就更是如此，飞快的扫过一眼，就随便给个分数，然后丢在一旁。有的甚至看都不看，只是看一眼字迹，随意打分。而坐在这间办公室里的两个小老头。
却是全历院最为认真的人，刘寻教授自己就是搞文献学的，所以对这种纸面上的东西非常的看重，绝对不会糊弄，而陈教授在历院待了几十年，也是严格的要求自己，哪怕学生只是在书上随意抄写了一段，他也要认真的给出点评。
陈教授这个级别的人，看学生的作业，基本就是牛刀杀鸡，一眼就能挑出错误，一眼就能认出对方用的是什么文献，用的是否