学发出了惋惜的声音。我转过身，只见孙妍站了起来，她的手中拿着扑克盒。
巧合是吗？no！这是我精心设计的，为的就是以一种看似公平的方式蒙骗同学们，让同学们认为我不是特别对待孙妍。我是怎么做到的呢？很简单，我今天穿的是西服，袖口上的扣子光滑明亮，可以做平面镜使用，我背对着教室时，用扣子锁定孙妍的位置，等扑克盒传到孙妍手里时，我就喊“停”，这样就以一种看似公平的方式请孙妍和我一起表演魔术。
我回到表演场地，先让孙妍随意抽了一张扑克牌，然后让她用记号笔在扑克牌上写些什么。孙妍想了一下，写上了“happynewyaer！”我拿着这张扑克牌展示了一下，说：“为了证明这是一张全世界独一无二的扑克牌，我把它撕下一点。”说着，随手撕掉了扑克牌的一角，上面的字母“h”少了一部分。我把撕掉的那一部分扑克牌放在了其中一个玻璃杯里，把写着字的扑克牌与其它扑克牌放在一起。接着，我让孙妍拿着空扑克盒站到我对面约三米左右的地方，说，“过一会儿将会有一件不可思议的事情发生，孙妍写过字的扑克牌将出现她手中的扑克盒里。孙妍，让同学们再次确认你手中的扑克盒是空的。”
孙妍依照我的话打开扑克盒向同学们展示着。我让孙妍握紧扑克盒，将那张孙妍写了字的扑克牌向所有人展示了一下，然后放在一堆扑克牌中间，“看仔细了，接下来就是见证奇迹的时刻！”我在扑克牌堆上一敲，然后右手食指按在扑克牌堆上，向孙妍的方向一划（和解锁苹果手机的动作一样），说，“孙妍，打开扑克盒，让同学们共同见证奇迹。”
孙妍在所有人的注视下打开了手中的扑克盒，在几秒钟之前还是空空如野的扑克盒里竟然出现了一张扑克牌！同学们纷纷发出了惊讶的声音。更让大家惊讶的是，这张扑克牌上同样写着“happynewyaer！”，同样少了一角，“h”同样残缺不全。“这就是我刚才用的那张（扑克牌）！”孙妍看着手中的扑克牌惊呼着。
我拿着玻璃杯中先前撕下的扑克牌一角，走到孙妍的旁边，说：“大家还记得之前我撕下了扑克牌上的一部分吗？这样做是为了证明孙妍所写上字的扑克牌是全世界独一无二的。现在，我们来看看，孙妍手中的扑克牌是不是那张全世界独一无二的扑克牌。”说着，我用手中的扑克牌一角与孙妍手中的扑克牌相拼——严丝合缝，同学们立刻发出了雷鸣般的掌声和喝彩声。我微笑着和孙妍享受着掌声与喝彩声，不知道这一刻是不是会让孙妍难忘……
今年（1998年）元旦联欢会，我的节目再次无可争议地被评为了最精彩的节目，再次在各个班级巡回交流演出。不过，在演出时我没有表演最后那个和孙妍一起合作的魔术，那是只属于我们两个的魔术。别看没有最后那个不可思议的魔术，扑克牌进气球也够让全校师生觉得不可思议的了。
这次演出以后，初一的女孩子们称我为“魔法王子”，也许是同学们觉得这个称呼比“魔法师”好听吧，于是大家就在学校中叫开了。“魔法王子”，嘿嘿，似乎很不错呢！
ps：大家想到是这些表演项目了吗？如果大家觉得本书不错，果断收藏推荐吧！有什么意见和建议可以给我留言，我会仔细看的^o^