开学没几天，学校开展了“第二课堂”的活动。关于“第二课堂”，学校的解释是：为培养学生的兴趣爱好和丰富学生的课余生活，有学校专门设立几个培训班，在放学后进入培训班学习和生活。因为学校的条件有限，目前仅设立书法、绘画、奥数、英语、俄语、象棋、乒乓球、声乐、器乐共九个培训班，一年级至四年级的学生必须每人报一班，五年级和六年级的学生采取自愿的原则。md，说的冠冕堂皇的，真正的目的还不是收钱！
看着这些培训班，我一个有兴趣的都没有，记得重生前随意地报了一个乒乓球培训班，结果自然是打了个酱油。俗话说：“从哪里跌倒，就在哪里躺下。”（！）哦，错了，是“从哪里跌倒，就在哪里爬起来。”这次进入乒乓球培训班，我不到不会打酱油，相反，我会将所有的对手全部打败！
工欲善其事，必先利其器，想要打好乒乓球，首先要找一把适合自己的球路的乒乓球拍。乒乓球拍分为木板、海绵和胶皮三部分，这三部分用胶水粘合后，就是我们所看见的乒乓球拍。专业的乒乓球运动员都是自己动手粘球拍的。当然，球拍的规格是有限定的，不可能让你随意的diy。如果运动员的球拍不符合比赛规定，那么是会被取消比赛资格的。
在球拍中，最重要的是胶皮。正规比赛用胶皮分为红黑两色，按类型可分为正胶、反胶、生胶、长胶等几类。胶皮分为正反两面，有胶粒的一面是正面，也就是正胶；光滑无胶粒的一面是反面，也就是反胶；胶粒比较硬的称为生胶；胶粒比较长的称为长胶……
专业运动员的球拍都有两面，胶皮也有两种。专业运动员在互相对战前，只要看到对手用的是什么样的球拍，就大概可以猜测到对手的球路打法。
在我重生前，还是很喜欢看乒乓球比赛的，比较喜欢的球员有华夏的张怡宁和刘诗雯，rb的福原爱。喜欢张怡宁是因为她的球技，至于喜欢刘诗雯和福原爱嘛……嘿嘿，你懂的。
1990年的乒乓球规则和现在的乒乓球规则是不一样的（废话），那个时候是每局21分制，而且比赛用球比现在的小，也比现在的轻，发球的时候也是可以用身体及抛球手遮挡对手视线的。
现在，让我以一个一年级小学生的身份去正胶动手粘球拍显然有些不太现实，所以，只能买成品了。空间戒指里虽然有乒乓球拍，但是无法拿出来，所以我只能拿自己的压岁钱买了一把球拍。成品球拍分为直板和横板，值班就是我们常说的掐把。而横板自然就是我们常说的握把了。我买的是一把横板球拍，一面是标准的正胶，一面反胶。
由于报乒乓球培训班的人数比较多（华夏是的国球是乒乓球嘛）。所以学校将所有参加培训班的学生分为了初级组，中级组和高级组三个组。初级组的学生是由初学者组成，中级组的学生是有一定基础的，而高级组是出具技术的，也就是可以代表学校参加比赛的。而培训班的教练将学生分组时是按照学生所在的年级分的，一年级和二年级的大都分在了初级组；三年级和四年级的学生大都分在了中级组；五年级和六年级的学生大都分在了高级组，做为一个一年级的学生，我自然被分在了初级组。不过，这不重要，以我的乒乓球技术，迟早会进入高级组，代表学校去参加比赛的。
第一天的训练极其无聊。教练让学生们用球拍颠球，说这样做的目的是培养球感。这颠球训练是乒乓球中的基础，自然是难不倒我的，随意，我索性闭着眼睛颠球。别的同学颠几个，球就不知道被颠倒哪里去了。而我呢，不仅一次没颠掉过，而且还是闭着眼睛的，偶尔还很嚣张的将球拍换换手。
我这样的举动很快引起了教练的注意。就在我颠球的时候，一个声音早我耳边响起：“这位同学，先停一下。”我没有停止颠球，甚至连眼睛都没有睁开，只是随口说道：“有什么就说吧。”说话的同时，乒乓球仍然很有韵律的在球拍上舞动着。
看着我如此嚣张的举动，周围的同学窃窃私语起来，敢以如此态度对待教练的，恐怕在整个育英小学也找不出第二个。按照九十年代的规矩，我这样的举动即使不被体罚，也得被狠狠批评一顿。而我已经做好了这样的准备。
出乎意料的是，和我说话的这位教练，不仅没有生气而大发雷霆，甚至连一丝情绪波动都没有。他平静地问道：“这位同学，你叫什么名字？练习乒乓球多长时间了？”听到他的话，我睁开了眼睛，只见面前是一位五十多岁的微胖男人，他个子不高，看上去很慈祥。
我一边颠球一边说道：“我叫常盛，接触乒乓球不到一年。”“才不到一年么？”面前的这位教练的脸上露出了一种不可思议的表情，在他看来，接触乒乓球不到一年的孩子能拥有这样的球感，这在以前是绝对不可想象的。在得到了我的确认后，他又问道：“那你的教练是哪位？”也许在他看来，我能有现在的球感，那么我一定拥有一位很好的启蒙教练。
“教练么？”我摇头道，“没有。我都是自己练习的。”“什么？没有教练！”他又一次被震撼了，莫非这个孩子就是传说中的神童？一定是的！他略微有些激动的问道：“常盛同学，你是否愿意让我做你的教练？”我立刻摇摇头，说道：“对不起，乒乓球是我业余爱好，我不想当乒乓球运动员，更不需要什么教练。”
“只是业余爱好啊，可惜了，你这么好的条件，如果有我做你的教练，以后获得世界冠军不是没有可能。”他不死心地说道。
我手腕一转，乒乓球稳稳地停在了球拍上，接着说道：“这位教练，我没有那样远大的理想，乒乓球在我国有很多人才，多我一个不多，少我一个不少。而且，我要再次重申，乒乓球只是我的业余爱好，如果不是学校开展了第二课堂的活动，我也不会来这里。”