的台词、主人公的行为动机、情绪的表达，这都是对导演功底的考核。
再其次集体小品的考察重点就是小组内的组织能力、协调能力和沟通能力了。
既是同一战壕的战友，又是兵戎相见的死敌，怎样去协调这种相爱相杀的状态？
作为小组一员，怎样说服其他人采用自己的故事构思？
怎样分配主次角色而不引起不满？
怎样让组员听从自己的调度，实现自己的意图？
这都算是导演的基本功。
一开始姜山是抱着合作的态度，但现在眼下的情况有些超出他的预期了，看样子得先争取另外两位落单的组员，然后再想其他的办法了。
打定主意后，姜山的目光瞄准了那两位落单的组员，心里已经有了想法。
过了差不多有五分钟，瞿韦手里拿着一张小纸片回来了，来到众人面前朝大家伙扬了扬，口中说道：“表演关键词—墓地里。”
看到集体小品的关键词，姜山点了点头。
果然，每年影视学院的集体小品都属于‘万变不离其宗’，给一个场景，让考生在其中找到自己的定位，然后将故事进一步的丰满起来。
此时已经临近上午的十点了，姜山几人在两位老师的带领下来到一间小排练室，这将是他们接下来进行彩排的地方。
两位老师的目的不单单是为了考察，同样担当着协助考生完成小品的任务。
…………………………
小组八人刚到排练室，瞿韦自信满满地首先开口道，“我们艺考培训学校的老师有押到这个题目，我之前也写了一个小剧本拿到了a的评价，我先跟大家讲一下这个故事如何？”
他的这番话话音刚落，落单的那一男一女面色就有些不好看了。
摊开了讲，导演就是一群自我表达欲望格外强烈的人。
针对‘墓地里’这一关键词，小组里的每个人显然都有各自不同的想法和故事，瞿韦率先这么一说，难免会对其他人造成先入为主的影响。
同他一个小组的四人还好，毕竟是以瞿韦马首是瞻，再加上他一开口就说自己老师押题成功，对瞿韦将要讲述的故事自然带着几分自信。
剩下的两人就左右为难了，是直言反对呢还是选择合群呢？
瞿韦看了一圈，见没人打算开口便自动默认为同意了，这就要开讲，一旁的姜山插了一句。
“首先我有一点要明确，集体小品不是个人创作，最好是预留出十分钟的时间，大家都不要说话，每个人去构思自己的故事，然后咱们再展开讨论孰优孰劣，你们觉得如何？”
姜山在说这番话的时候先是看向了一旁落单的一男一女。
受到她的鼓励，男生也站了出来，“对，我觉得很有道理。”
一边的女生也跟着点了点头，紧跟在姜山身后摇旗助威，“没错，你先说自己的故事，我们不可避免地会受到你的影响，这样对集体创作不利。”
别看小组只有八个人，但很明显分成了两派，瞿韦五人一派，落单的姜山他们三人一派。
姜山这几句话说的轻飘飘的，瞿韦却被这番话一激跟噎到了似的红了脸，胸口只觉得闷闷的，好似刚刚被人打脸了一样。
因为有老师在一旁观察他们的一举一动，瞿韦也不想闹出矛盾拉低印象分，只好捏着鼻子闷声说了句，“那就十分钟。”
进考场前众人都将手机、手表等电子产品放在了外面，这下没办法计时了。
只见姜山来到排练室的老师面前开口询问道，“老师，能请您帮我们计个时吗？十分钟就好。”
“好的，没问题。”这位老师说着看了眼自己的手表。
“现在是十点零五分，十分钟后就是十点十五。”
同老师商量好，姜山回到自己的位置上，在经过落单男生的身边只听到他压低声音对自己说了声‘谢谢’。