？”
“能！”同学们大声回答。
袁浩看着精神同样饱满的徐老师，不禁嘀咕：“这个徐老师比许老师更会鼓舞士气，更适合当班主任，也不知道校领导是怎么想的！”
徐老师放下手里的数学书，拿起了一张数学成绩单对同学们挥了一下问：“谁是袁浩？”
袁浩还正想着班主任的问题呢，没留意老师在叫他，当全班同学的目光都齐刷刷转向他时，他皱着眉轻声问张辉：“都看我干嘛？”
张辉把手放在嘴边轻声说：“老师叫你呢！”
袁浩立刻紧张的站起来问：“徐老师，您找我……是有什么事吗？”
看到袁浩是一位高大帅气，一脸正面形象的男生，徐老师点了点头说：“高一期末考试，你的数学成绩和蓝雪月并列年级第一，但她……”
徐老师本来想说最后一道最难的大题，袁浩的解题步骤比蓝雪月的要简单明了，所以他的解题思路更应该学习和提倡，但考虑到在这么多同学面前拿两个优秀的人比较，有点伤蓝雪月的自尊，所以许老师改了后面想说的问题。
“但她已经是学习委员兼临时班长，所以袁浩就当我的数学课代表吧？袁浩，你同意吗？”
本来课代表是需要班主任开班会，大家投票选出来，没想到徐老师这么心急，开学第一天就把自己的课代表定了，袁浩不禁为徐老师的果断暗暗喝彩，他坚定的看着徐老师：“我当然同意！徐老师！很高兴也很荣幸能做您的课代表。”
徐老师笑了笑说：“袁浩，我也很高兴能找到这么优秀的课代表，请坐！”
这是徐老师进教室以来的第一个笑容，而且这个笑容还不是对全班同学的，只是对袁浩一个人，有些同学不禁对袁浩投来嫉妒的眼光。
这个班都是成绩不错的，所以在学习上谁都不服谁，他们看到袁浩被老师夸赞优秀，当然会羡慕嫉妒恨了。一瞬间，很多男同学把袁浩当成了自己的竞争对手，打算接下来的日子要和他一争高下，搓一搓他的锐气，而那个一直占据年级第一的蓝雪月倒被他们自动忽略掉了。
徐老师细心的把同学们的寒假作业都做了详细的总结，同时也指出了她们的知识薄弱点，并要求她们自己找相关知识点的练习题去做，至少十道。
除了袁浩，老师找出了所有人的薄弱点，而且这些薄弱点找的相当精准，蓝雪月不禁呆住了，徐老师一个人教两个班，两个班的学生大约有九十多人，作业是今天早上才收起来交到她办公室的，就算前两节都没有她的课，也才有九十多分钟，也就是说徐老师可以在一分钟内看一个人的作业并做出准确评论，徐老师是神仙吗？速度也太不可思议了。
蓝雪月的问题是：解题步骤太繁琐，空间想象力不够，虽然都能把题做对，但是太耗费时间，如果立体几何的题出的太多，她就有可能做不完试卷。
蓝雪月默默地低下头，徐老师说的没错，虽然她也进行了大量的练习来锻炼她的空间想象力，但比起袁浩还是差了一些，徐老师对蓝雪月寄予厚望，才对她的要求比较严苛，蓝雪月也明白这一点，所以并没有对徐老师有任何不满。