孟卓妈妈说：“老师，我先走吧，中午来接她。”
花影热情的招呼：“卓卓，快进来，我都想你了！”
“老师……”
还好，还会说话。
花影说：“今天这里没有老师，只有朋友，知道吗？”
孟卓机械的点点头。
“卓卓，咱们班同学里，我最喜欢你了，因为你最懂事，最坚强！”
孟卓没有反应。
“所以呢，我今天把你邀请到我家来，这里也是我的秘密基地，这里很神奇，你要相信，你在这里可以很开心，知道吗？”
孟卓点点头。
花影又说：“来，我们做个游戏吧！让我走进你的内心世界，和你一起分担好吗？”
花影先尝试着让孟卓做做沙盘游戏。
孟卓信手摆弄着，看似心不在焉。
可是花影从心理学的角度却发现，她所选取的每一个事物都是与爸爸有关的，这个孩子，在心底深处，对爸爸的依恋，早已深入骨髓。
花影太心痛了。
她不是好的心理医生，她进行不下去了，她说：“卓卓，你不愿意玩就算了，我只想抱抱你！”
孟卓却说：“老师，不能抱，妈妈搂我，我也很疼……”
“什么？还疼吗？哪里疼？”
“哪里都疼，皮肤针扎一样——”
花影摸了摸她的脸，孩子也是疼得躲开了。
“怎么会这样？”
本来，她以为孟卓就是一时想不开，陪她做做放松游戏，心理疏导一番，慢慢应该就可以从悲伤中走出来了。她也担心会不会像小飞那样自闭起来。不过，她还是觉得，孟卓毕竟是大孩子了，心理承受能力应该强一些吧？
但事实证明，她错了。孟卓的心理创伤，也已经带来生理反应了。而这种反应就是触觉异常的疼痛感。可是没有人知道也样去治疗，也许心理的问题解决了，慢慢生理的反应也会消失，也许永远不会。她才明白：感情这东西，相处越久，爱的越深，失去时便越无法接受
皮肤是人体最大的可见器官，它不仅是躯体与外界环境接触的屏障,也是接受外界信息的重要器官。心理学认为，它是反映情绪变化和直接接受情绪影响的器官。而人在巨大的创伤性打击下，有可能会导致皮肤感觉障碍，或者说，就是无限的放大了皮肤的感觉功能，使它过于敏感，出现异常的触觉反应，比如疼痛感。
花影更加心疼这个孩子。她决定用最基本的谈话疏导法。让孩子把情绪先发泄一下。至少，得让她不再逃避，有勇气面对这件事，敢于去谈这件事，这是第一步。
“爸爸是发生什么意外了吗？”
“嗯。车祸……”
“爸爸一向都很仔细的，为什么会发生车祸呢？”
“他值了一夜的班，没有休息。可是，他想早点回来带我去爬山玩，没有躲开肇事的车……”孟卓眼泪无声无息地流淌。
“所以，卓卓这么难过，是有内疚感吗？”
孟卓捂住脸，很沉重的点点头。
“爸爸好吗？”花影问。
“好！”
“爸爸希望卓卓好吗？”
“希望。”
“爸爸会舍得让卓卓自责吗？”
“不会，他从不会，舍得我难过……”
“那，卓卓会让爸爸失望吗？”
孟卓不说话。
她什么都知道，可是一时却做不到。
“以前，同学们都说，他是最好的爸爸，最好的爸爸，他的女儿也应该是最棒的，是吗？”
孟卓还是不说话。
“卓卓，没有爸爸，你还有妈妈，还有老师，朋友，至少你还有美好的回忆。有一个小朋友，，爸爸妈妈都没有，却也在努力地使自己坚强，我等介绍你们认识好不好？”
孟卓点点头，抹抹一脸的泪水。
“爸爸有没有说妈妈不好？”
“没有，爸爸只是说妈妈忙……”
“你爸爸真是阳光温暖的男子汉！妈妈以前确实很忙，但现在她也很后悔，后悔没有像爸爸那样照顾你，而让你觉得失去了所有。她也爱你，而且她以后会肩负起养家和照顾你的双重责任，你愿意像爸爸一样，心胸宽广地去接受妈妈吗？”
孟卓又点点头，然后她说：“可是我还是好想爸爸……”眼泪便又再次决堤。
花影看着她，瘦瘦弱弱的，那么憔悴苍白的脸色，那么无助的自己抱着自己流泪，想抱抱她，拍拍她，却不敢动她。她第一次这么痛的领悟到：原来，有些伤，真的只能自己去治疗。
花影轻轻地在孟卓耳边说：“爸爸永远都在，老师也在，爱永远都在，我们一定会好起来！”