此时的沈维，因为一直在和周公下棋，书本上除了那些墨字，哪里有任何句读的痕迹？
李纲恨恨的看了一眼沈维：“你就先站着吧！”接着就把视线投向了赵微。
赵微不待李纲发话，便已心领神会，拿起桌案上的竹签，对着红色印泥一蘸，往书上标去。只是这句读方式却和李纲所用的方式不大一样。
古时候的句读，通常一个句点来表示逗号，一个大圈圈来表示句号。
李纲看了一眼，却是没好气的说道：“当用心读书！我所教的句读便是这般标的吗？当先学着遵守规矩，才能知道如何破开规矩！”
赵微躬身谨立作了一揖：“多谢先生教诲，学生受教了。”
毕竟上课睡觉是不对，所以这姿态总归是要做足的，至于李纲那遵规矩和破规矩的说教，赵微却只是笑笑。
自己又不是一个真的小孩子，这些道理自然懂得。既然懂，摆出受教的姿态便好了，没那必要非得和他争辩现代标点符号的好处。
赵微想着想着，便又开始泛起困来。
李纲活了六十余载，一个老人精，哪里看不出赵微只是表面认可了他的说法，内心实际是不以为然的？当下也是无奈的摇了摇头，越发的笃定有关赵微的市井传言有些失实。
念及此处，扭头便又看见了开始打盹的赵微，一时之间无语之至，哼了一声不再管赵微如何，便要回到自己的桌案前。
而返回时，却瞧见赵海手中的《论语》上，竟然是全部句读好了。
毕竟岁数大了，看不清赵海所用的句读方式和赵微一般无二，只看见满满的红色标点，竟是没学的都已经标上了，老怀甚慰的点了点头。
赵晴和赵海的学习速度很快，这其中和赵微其实是不无关系的，李纲却只以为是赵海的日天资聪颖加刻苦努力。
在后面的课业中，学堂中的对答，往往都是赵海和晋阳公主二人争抢。
晋阳公主所答中规中矩，都是自身所授的观点言论，而赵海所言往往都可以举一反三，令李纲是欣喜异常。
再往后便有些习惯了，以至于在考察学子的学习近况时，一般都不会再点此二人。
而在这群小孩子眼中，只会看你回答时，是答上来了，还是没有答上来。
答上来那便算是厉害的，没答上来一概以不厉害处理。
所以在他们的印象中，大概就是赵海和晋阳公主格外厉害，而赵微……赵微是谁？
晋阳公主却把赵微给放在心上了，头几日，晋阳公主还会留意一番，可是几番留意之后，便发现，他这人一上“书”与“数”二科的课业，便会伏在桌案上睡觉，就这样的人，能教赵海答得上来那么多问题？
于是晋阳公主就开始怀疑，是不是赵海想转移自己的视线，从而出其不意的抢走榜首之位？
“赵微！”
终于有一次课业间隙的暂时休息中，晋阳公主走到赵微的跟前。
赵微一脸茫然的看着这个一脸严肃的小瓷人，毕竟是皇室中人，衣着打扮都和普通人不大一样。
陪读中一共有三个女子，分别是晋阳公主，赵晴和另一个名叫宋洁的小丫