肚子冤屈,朱厚熜是十分懊恼沮丧。这事情这么明显,怎么以往没有注意到?非要小富贵提醒才行呢!
想当年,朱元璋亲自修订大诰的时候,是把书籍送到每个百姓的家里。
而且这本大诰言语通俗,后面还用了非常典型的案例,向百姓讲解阐发。有了大诰作为武器,老百姓虽说并没有彻底改变命运,但是不可否认,在洪武朝,还是有些百姓头顶大诰,扭送贪官污吏进京,敲响登闻鼓,向天子伸冤。
虽说次数有限,虽说象征意义,远大于实际意义。
但是不可否认,那就是对贪官污吏的一种震慑,对穷苦百姓的保护!
朱元璋不但修订律法,还让法令落到实处,这个思路绝对是远远领先时代的。他不是像法家那样,用律法吓唬百姓,迫使百姓服从,而是真心想让百姓学会保护自己。
就是这份用心,在古往今来的皇帝当中,都是绝无仅有的。
老朱珠玉在前,后辈子孙不但没有发扬光大,反而把老祖宗的传统都给丢了,着实该死啊!
“方尚书,朕的意思是天下的学堂书院,除了教四书五经之外,是不是要教历史?尤其是我大明立国以来的历史。还有啊,自从立国以来,有多少英雄人物,有多少可歌可泣的故事,是不是也要编成一本书,让学童们了解掌握?”
“不然,他们光是读三百千,只知道二十四孝,张口子曰,闭口诗云。又如何能指望他们一心效忠朝廷?你说是不是?”
“还有啊,抚远伯最近也编了不少小册子,朕以为应该把这些东西都整理好,作为教材,一并传授给学生。”
“你们礼部的担子非常重,我们想要什么样的人才,就要如何去培养。总不能让光知道四书五经的人,就去领兵打仗,为国戍边吧?”
“朕大兴教化,也投入了这么多财力物力,朕要培养大明需要的人才,朕需要的人才……方卿,你说朕的想法过分吗?”
方献夫听着朱厚熜的这番长篇大论,他都听傻了。
陛下啊,你怎么会过分呢?
你简直是刨祖坟啊!
要知道过去朱厚熜做了很多事情,朝野一些人并不怎么在乎的。或者说绵延了两千多年的儒家学说,有足够的生命力,也有足够的底气。
道家冲击过儒家,释教也曾发起过挑战,包括儒家本身,也是有着许许多多的分歧,各个门派之间,彼此争斗不休。
但是作为一个高明的儒者,并不会在乎这些……因为只要基础还在,框架还在,不管怎么冲突,都跑不出儒家的格局。
毕竟怎么读论语,也读不出历史唯物主义来。
可是这一次却不一样了,非常非常不一样!
儒家的教化体系终于要被冲破了。
有人不是无君无父吗?
那就在教材的当中,增加大明的历史,增加国家观念的教育。
这才是避免颜钧那种人出现的治本之道!
不是单纯的严刑峻法,不是血流成河……杀戮能解决的问题实在是太少了……教育,必须进行彻彻底底的教育,树立起正确的历史观念,凝聚起社会共识,才能从根本上解决问题。
“方卿,你觉得朕的打算如何?”
方献夫艰难地咽了口吐沫。
“陛下,陛下深谋远虑,臣五体投地,只是臣唯恐,唯恐开支太大,朝廷负担不起来,若是徐徐图子,是否会更好一些?”
“哈哈哈哈!”朱厚熜朗声大笑,“你说的也不无道理,但是凡事总要有个头儿啊!这样吧,挑个日子,让礼部上下,都去西山学堂,都去旁听课程,看看抚远伯讲得到底怎么样,也看看那些学子,风貌如何……朕相信我大明的官吏,还不至于睁着眼睛说瞎话,是吧?”
方献夫唯有诺诺答应,一种不祥的预感涌上心头……他们这些人,八成要被淘汰了。