至动摇心爱的比赛，赛场下经常对女孩“摇尾乞怜”的人物，更难以描写的到位，却更加贴近生活。读者们感觉到并且对他产生厌恶，才会对他的成长产生兴趣，当他克服掉性格和感情上的缺点时才更讨人喜欢。难道说，“懒洋洋的，没事喜欢开个玩笑，还有点傻呼呼的样子”就真的很不讨人喜欢吗？哈利波特似乎也不是一个很强悍的人呢。比较而言，杨攀虽然有他奶奶去世时在情感上的激烈冲突，由于他的性格不够显著和复杂，尽管是一个在赛场上不可或缺的人物，在文章中却远远不如张俊显得突出，我甚至一直怀疑，作者为什么要用他做第二代的队长。因为一个队长所能起到的场上组织、队员心理等作用，在文章中几乎没有见到他有过相应的能力，如果作者认为杨攀的确胜任的话，我只能说他没有把杨攀的能力和性格完全的表现出来。
前面说了，作者在文章的写作过程中不断的进步，不仅仅是在语言上，在写作的技巧上也能够体现出来，一直到第二十六章《十分钟》，作者的语言以及写作技巧的运用达到了顶峰，甚至达到了一个其他写手很难追赶的高度。
这一章，写的是曙光中学与科大附中的第一次比赛，比赛还有最后10分钟，主人公所在的曙光中学队1：2落后时的情况。作者一反情节平淡发展的风格，将整个章节分成若干段，每段的最后都写上距离比赛结束的时间，对各个时间段场上接触球的所有情形都做了详细的描写，情节紧凑，节奏紧张，让人看得几乎喘不过气来。在这样紧张的节奏中，作者还有余力让曙光的守门员安柯和主力队员任煜地回忆过去的生活片段，这些片段并非随意安插，它不但对人物性格的形成做了注脚，同时让正在进行的比赛更增加了惨烈的气氛，让整章文章在情感和主题上得到了升华。
即使大部分啦啦队员们都已经沉默，刘琪仍然挥舞着大旗，高呼着：“加油！曙光！曙光！加油！”似乎要用自己一个人的声音去和一百多人的科大附中的啦啦队抗衡。
包括刘琪这样的次要人物在内，10几个人物轮番出现，加上安柯和任煜地详细的描写，10分钟用惊心动魄形容都不过分的比赛，看完后似乎感觉到过了有1个小时，而实际上，这章不过3600多个字，作者写作中积累、提高的水平终于得到了迸发，在这一章与文章的情节一起达到了。
第二十七章《输了……比赛》也是相当成功的一章，甚至一直到作者迄今为止的更新都再没有超越这两章，不论是情节还是写作的技巧。作者显然看过大量的卡通，并成功的将卡通、电影电视的技巧融合到文学的创作当中。第二十七章中，先是写了比赛结束后几个队员输球的表现，然后就是当晚张俊、苏菲、杨攀、任煜地、安柯的梦境与心理描写，当这种淡淡的哀伤积累到极点时，作者突然加上这样一句话：
对于他们来说，这一年的赛季结束了。
但对于另外的一些人来说，这三年的赛季都结束了……
于是，读者的心与他们一起，忍不住绞痛了起来。
这几段文字，我们可以很自然的联想成卡通的画面，或者是做梦，或者是夜晚在阳台上看星星，每个人只有一页，几个画面上不同的动作，表达的却是同样的心情，而当时间转为白天，所有的队员聚集到一起的时候，告别的时间到了，高三的队员该离开了。视觉效果突出的文章更容易得到认同，从商业角度说也更容易改编成卡通、电影的延伸类作品，很多作者也清楚这点，但是很少有人能够如作者林海听涛一样娴熟的运用着这些技巧，并将他们巧妙的和传统文学技巧融会到一起，各取所长，最后得到一部成功的作品。
在技巧运用上，作者对镜头切换的手法还表现在另一个方面：
他刚刚靠技术晃倒了张杨，李永乐就已经出现在他身边了。他加速甩开了李永乐，可张杨又赶了上来。“链式防守！”他在心里惊叫道。
“链式防守？”苏菲看着张俊。
“链式防守是早期意大利的防守模式。当对方进攻时，两个后卫分层次防守。当第一个后卫被过了，第二个后卫就会补上去，第二个再被过了，第一个后卫却再次挡在前面了。对方的进攻球员几乎是面临无止境的防守。不过话说回来，有几个前锋可以在这种防守下带球推进很远呢，通常在第三轮就被断掉球了。”
由上一个画面来提到一个名词，然后切换到另外的人来解释，这在卡通中是常用的技巧，但是在小说中运用的话相对来说难以掌握。记得古龙是喜欢让一个老人对孩子在高手决斗时在遥远的地方进行类似评论的，但是林海听涛显然使用的更加得心应手，这应当归功于这些年来电影电视的普及以及卡通的熏陶。
当然，过犹不及，有时候作者受卡通的影响过于明显，使得文章中有一些模仿过重的地方或者是不必要的情节。比如：
“对方的那个5号真的那么厉害吗？连过人技巧最好的任煜地都没有办法。”苏菲皱着眉头说。
“苏菲，你听说过无节奏这个词吗？”梁柯说了一句。
※※※
“无节奏？”小张疑惑地看着陈华锋，不明白这和他刚才问的问题有什么关系。
“对。节奏这个词大家都不陌生，最多的地方可能就是音乐了。但是节奏并不只存在于音乐中的。万事万物都有自己的频率和节奏。只是有的明显，有的微弱罢了。
就是每个人走路都有属于自己的节奏，很多人可以只凭那个人走路的姿势就可以判断出是不是自己熟悉的人，这就是节奏的作用了。踢球的人也是这样，打个比方，当我看不清场上队员的样子和号码的时候，我凭什么知道那球的是贝克汉姆还是吉格斯？
“无节奏”这个词，我不知道作者的出处是什么，我个人曾经在《枪神》这本卡通中看到过类似的概念，如果作者也是同样的话，最后以后减少从其他卡通中直接拉来的概念或者思想，或者让它融合的更不露痕迹一些。除了一些明确的恶搞文章，在文章中搀杂别人的东西太多的话会大大降低文章的水平，尤其是这种模仿对情节来说并非是必不可少的。
“李尼！你和xx交换一下，到红队去。”梁柯的指示让所有人都吃了一惊。
这个问题出的也很有意思，我不知道作者为什么不直接写出xx的名字来，其实他基本上已经给曙光中学队的每个队员都起好名字了，可能有人说这样的小问题不算什么，但是作为一篇出色的文章，实在不应该出现这样的失误，即使是小失误。
总之，《我踢球你在意吗》这篇文章，有着很多值得学习的地方。选材上选择自己最熟悉的事物来写，避免出现让内行笑话的硬伤，而且容易写得专业、到位。在语言上不追求华丽，简练的语言节约了心力且给人以反朴归真的感觉。在写作技巧上，能够将卡通、电影、电视等多种艺术形式的表现手法糅合起来，给平实的语言增添了不少活力，更使得作者在表达自己的感情和推动情节发展时更加轻松，同时在同样文化熏陶下长大的读者也更容易接受和喜欢。
也许《我踢球你在意吗》这篇文章算不上顶级的文章，而其作者也不是文笔、才气最好的作者，然而他通过这篇文章将自己的水平、情感、构思发挥的淋漓尽致，找到了最好的契合点，使得《我踢球你在意吗》在没有yy成分、不是奇幻主流、没有大堆美女的情况下大受欢迎，这点才是作者们最应该思考的地方。
03-8-14
18:17:21
后记：
从中午两点开始，几乎是一口气写完了这篇评论，真正完成的时候几乎要有哭的冲动。不是因为这篇文章有多好，也不是因为林海的小说有多感人，而是，这是我2个多月来写成的第一篇算是文章的东西。
在写作上我有低潮期这个我早已经清楚了，毕竟我不是专业作家，而且脑子很愚笨，但是，在我长达10余年的写作生活中，尤其是把写作当作主要生活来源和人生追求以后，这种状态已经很少见了。过去，一般我心情不好了会用写作来发泄，然而现在由于写不出文章而憋闷的几乎昏倒的时候，我忽然有一种被人抛弃的感觉。
这种感觉，是不足为外人道，说出来恐怕也没有几个人相信的。
苦笑，最近一个多月，为了逃避朋友们的追债，我上qq都是隐身，并且很少在群中讲话，而我也欠一个编辑的稿件近一个月了。她很信任我，这种辜负，是我很难解释也很难还清的。
不能写出我想写的文章，这种痛苦恐怕也是别人很难理解的。
不管怎么说，构思达三个月之久的这篇评论，终于在曙光中学和科大附中比赛结果出来前写完了，我想，我的状态估计也会有一定的恢复，两个月甚至更以前的数篇文章，应该也能写出来了吧。
开始想写这篇小说的评论，因为林海听涛触动了我心灵上的很多东西，不仅仅有足球，还有大家对于足球和生活的认识，尽管他比我小很多，在生活上的阅历恐怕差距更大，但是很多认知是相通的。
足球，是我唯一可以在接触它的时候可以不想其他任何事情的东西，甚至我现在状态的恢复，我想都和8月9日我去北京参加的大众软件读编友谊赛有关，虽然我们输了。
张俊把一个碗递给素菲，苏菲接满水又递回给他。这是的他突然有个感觉：好熟悉的场景！哦，想起来了！周末的时候，妈妈在厨房里忙碌着，爸爸就给她打下手，被妈妈支使来支使去，还乐此不疲--爸爸可不是“妻管严”。看着两个人幸福的笑脸，苏菲就在一旁起哄，然后便会被爸爸以“添乱”的借口赶出了厨房。
这段文字，和我的一篇散文的某段情节有着惊人的相似。一个把这种生活当作幸福的作者，一篇把这种生活当作幸福的文章，加上足球，足以激发我创作的灵感和冲动。
而灵感和冲动，一向是我创作的源泉。
谢谢林海听涛，谢谢在我低迷时一直安慰我鼓励我陪伴我的娉儿，谢谢我的朋友们。
真的，我终于又活过来了。
03-8-14
18:31:56